待在家裡的這段時間，家長們應該都在互聯網衝浪蒐羅“放電妙招”來對付家裡的“神獸”，想必很多家長都被“在家讓孩子做家務”的一條育兒妙招吸引眼球，讓娃做家務這種美事平時想都不敢想。
為啥不敢讓娃幹家務活？
很多家長其實是不想讓娃幹家務活的，3、4歲的孩子能幹成啥？這是很多家長的刻板印象。
認為孩子當下的能力不足，反而可能會添亂，如果幹得不好，家長很有可能要返工，還要收拾殘局，這種不信任和懼怕讓家長不肯放手讓孩子幹家務。
還有一個是安全的問題，如果需要孩子來參與家務，需要注意的安全隱患太多了，應不應該把所有危險的東西都收起來呢？怎樣對孩子進行安全教育呢？要給孩子用真實的工具嗎？
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哈佛大學的一項研究，有這樣驚人的結論：幹家務的孩子和不幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。
研究還指出，在孩子成長的過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。
父母平時特別注重培養孩子的各種能力，卻很容易忘記培養孩子的勞動和自理能力。
家務是最熟悉也最有用的“工作”。
家務和我們蒙氏教育中的日常生活有很多相似的地方，滿足人類的基本需求，是我們每天都在做的事，儘管它看起來那麼平平無奇，卻是生活很必要的循環。
日常生活是其他一切工作的基礎，對孩子來說意義非凡。
家務對孩子到底有啥意義？
鍛鍊孩子肢體動作協調
有一個協調的肢體對孩子以後的發展非常重要，動作的敏捷和穩定對於任何運動和活動都是有很大幫助的。
孩子從出生開始是沒有控制動作的能力的，都是從平時生活的練習中慢慢累積的，自己拿起勺子吃飯、學會用筷子夾取食物，能夠用手捏起一些東西等等，孩子為了完成某個動作，必須依賴肌肉運動與腦部的發展，以達到身體與腦力的良好配合。如果能在家務中更好更多地練習，這些動作不就會越來越熟練嗎？
倒水、擦桌子、剝豆子等等，每一個看似簡單的動作其實都在鍛鍊孩子不同的能力，手眼協調的能力，手部腕部的用力，手指的精細動作等等。
就是在這樣反覆嘗試和重複的過程中，孩子才會慢慢變得“心靈手巧”。
在家鼓勵孩子多做家務，允許他們反覆嘗試，你會發現他們動作越來越熟練了。
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發展邏輯能力
你有沒有發現，很多看似簡單的家務，也是蘊含一些邏輯的。比如洗桌子的工作中，每個步驟都需要釐清邏輯關係，孩子需要去觀察，哪個桌子髒了，會用到什麼工具，倒多少水剛好……
當孩子嘗試參與和完成整個過程，其實就是在發展邏輯思維。孩子可能先用到的是手，通過手去探索，不知不覺間邏輯也在生根發芽。
在日常生活的活動中，孩子有充分的動手的機會，手部動作的靈活性與孩子的大腦發育關聯密切。
誠如梭利博士所說，手是智力發展的工具。孩子是通過與環境互動來認識這個世界的。
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培養專注能力
孩子的專注力很短，有興趣的吸引或許會久一點，只有當孩子真正專注時，他才在真正吸收這個世界的東西。
如果你給孩子提供的家務活動正好對了孩子的胃口，有適當的挑戰，他正躍躍欲試想要發展這項能力，他就會投入其中並不斷重複，屏蔽外界其他刺激和干擾。
這個高光時刻正是他無比專注的時刻，他會沉浸其中，不要隨意打擾孩子。
如何創造這樣的高光時刻？前期工作便是好好觀察孩子，看看他對什麼感興趣，再根據孩子的發展階段來設置家務的難度，太簡單或者太難都容易讓孩子失去興趣。
比如在孩子能簡單地收拾書籍和玩具後，引導他們對書籍和玩具分類擺放。
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發展獨立性
每一個孩子最終都是要走向獨立的，獨立的人勢必是要會做家務的。
獨立意味著自由選擇的權利。孩子可以選擇盛飯盛多少，可以選擇用什麼工具擦桌子，可以選擇今天穿什麼衣服，在這些過程中有很多選擇都可以自己做。隨著這種選擇，一步一步走向情緒的獨立和心理的獨立。
一個獨立的孩子能夠承擔起責任，他既能照顧好自己、他人和環境，也會規劃好每天如何度過，併為自己的選擇負責。
當孩子每一次掌握一個新的技能時，都會讓他產生自信。而這份自信，會鼓勵他去做更多的事情。
通過種種工作和活動，能夠幫助孩子脫離對成人的依賴，邁向獨立。
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為未來做好準備
沒有一項新技能的學習是不需要預備的。在家務中，有些單一的動作對處於動作敏感期的孩子來說，能給他們的內心帶來極大的滿足。除了滿足他們當下的動作需求之外，這些工作還在幫助他們為未來的某些事情做好準備。
通過一些家務也可以培養孩子的觀察、比較、思考、分析、推理等基礎能力，為幼兒在感官領域中進一步提升觀察大小、長短、粗細、圖形、色彩，比較輕重、冷熱、粗糙光滑，思考相同性、相異性，分析分類、配對、序列等能力打下良好的學習基礎。
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當然，做家務也需要遵循一些規則，安全問題很重要千萬不能忽視。
1.準備合適孩子的家務工具
包括不僅限於符合孩子尺寸的洗碗布、切菜刀、小凳子（方便他洗碗）等。
2.事先做好安全科普工作和示範工作
比如讓孩子進廚房之前，首先要約法三章：接觸食物之前要洗手、不能觸摸電源、使用刀子時家長要在身邊看護等等。
3.注意循序漸進
從最基礎、簡單的操作開始，避免難度較大讓寶寶失去興趣。
4.做好示範
工具的使用、家務的過程和方法等，我們都要詳細地示範給孩子看，最好再加一些趣味的引導。
所以，在家裡給孩子找活幹的大朋友們，你們的決定是正確且英明的。
經過家務的洗禮，孩子們掌握了更多的動作技能，能夠更專注地投入到一件事情中。他們越來越自信、獨立，他們對周圍的人和環境有責任心、愛心。日常生活工作讓孩子真正地瞭解了生活，也更懂得生活的意義。
我是Elva，0-3歲蒙特梭利老師，邊工作，邊分享蒙氏育兒理念及方法，和家長、老師們一起解答育兒過程中的疑難困惑。喜歡我的內容歡迎點贊、評論、轉發和分享。
