潤心語錄
這個超長“假期”確實讓一些家長抓狂，特別是復工復產後，很多家長都要上班，掙錢養家餬口和娃兒的學習都要顧及，難免會顧此失彼身心俱疲，要說內心沒有一點焦慮顯然是不現實的。如果孩子的自控力不強，再缺少了家長的有效監管，在家學習的效果自然會大打折扣，其家長的焦慮感更是可想而知了。難怪有些家長盼著早點開學、以期讓神獸早日歸籠，其實他們焦慮的心情是可以理解的。
不過，任何事情都有其兩面性。這個特殊的假期，更是檢驗孩子自律與否的最好時機，自律性好的孩子和自律性差的孩子在這個假期都會現出“原形”，以便讓家長能進一步瞭解孩子的學習狀態，切實掌握以前孩子在校學習時不曾掌握的情況。家長可以以此為契機，在家庭教育上查缺補漏，為孩子未來的學習和生活制定更加切實可行的計劃。
山東知而行教育
我是一名培訓機構的老師，最近很多家長跟我聯繫，接下來我簡單分享幾個案例，來聊聊目前家長們的狀態。
（1）5年級女生。這位同學成績好，自制力強，過年那時候，她媽媽剛剛生了二胎，也沒有太多時間管她，她自己給自己安排了學習任務，每天按時上網課，寫作業，整體狀態特別好，家裡人根本不用操心。
（2）2年級男生。他媽媽打電話來問能否將孩子送過來上網課，在家上課必須有人監督（爸爸或媽媽，奶奶不識字，作用不大），否則走神，做小動作，甚至還唱小曲兒。爸媽因為今年工作復工不順利，本身就著急的很，還要再照顧孩子上課，偶爾給孩子講解作業，自己的方法比較單一，孩子還不一定聽得懂，這位媽媽表示已經精疲力盡。
（3）4年級女生。媽媽表示上課還行，比較認真，但是眼睛視力下降，眼部周圍甚至長了硬塊，現在每天上網課還要擠時間帶孩子去醫院做眼部護理，學習知識可以開學了補，這眼睛一旦近視了就完了。
（4）兩個新概念英語一對一的學生家長主動聯繫我加課，上課內容要求新概念和學校同步內容交替上課，主要原因是學校網課一個老師負責幾十個學生，互動較少，英語口語練習特別少，導致書本單詞句子不會讀。
從以上案例中我們可以看出，絕大部分家長們內心是焦慮的。一方面擔心孩子知識跟不上，另一方面擔心孩子視力下降。而作為家長，自己每天要工作，即使陪伴孩子上課，也只能監督，很多知識自己也不能勝任。
希望疫情早日結束，師生早日重返校園，學生安心上課，家長安心工作！
小孛學堂
焦慮，
