文：樂源
20年後的相遇，它改變了我的育兒觀、父母觀和教育觀。
20年前，小學畢業前，學校統購《三字經》，那是我第一本課外書，我剛剛和它匆匆初見，之後就和小學課本，一起封箱告別了。
直到20幾年後，我有了家庭，有了寶貝後，一本小小的《三字經》與我再一次的重逢。這一次的重逢，讓我有種重獲新生的感覺。
說到三字經，起初我不覺得它有什麼特別的，它能給孩子帶來什麼啟蒙，我想也沒有想過，我的這種心理是受了什麼影響，讓我對三字經有這樣的看法呢。我想了想，是因為我從小的時候就沒有好好讀過三字經，沒有人教過，只是表面的讀了下開頭的一小部分，就沒有再讀完全文，後面的部分也就是隨意的翻著看了看。現在想想自己沒有好好讀過，當聽到三字經就還是一直停留小時候的認知裡，唉，真的是太慚愧和遺憾了，我太主觀了。
直到自己有了孩子後，才又一次打開三字經讀本，開始認真的讀完全文，這一次讀完全文後，我的內心是喜悅的，是充實的，有一種說的不出的感動。
我們中華民族留下了這麼珍貴的文化遺產，對幼兒的啟蒙有著這麼深遠的教育意義。讓我為之感動，全文僅有1145個字，雖然短小但內容，卻是包涵了悠遠的中國文化：從人倫義理、道理思想、忠孝禮儀、到萬物的規律、中國的文學史、歷史的發展、人物故事等。
就是這樣開啟了我對三字經重新的認識和重視，以及對三字經有了不一樣的看法和理解。
20年後的相遇，影響了我的育兒觀，你不知道三字經裡的家庭教育規律
起初我也認為《三字經》就是一本兒童啟蒙的書，當自己做了母親後，也許是因為看的角度不同，讓我對這本小小三字經有了重新的認知。
1.孩子是我最好的一面鏡子
我煩燥時，孩子也會煩燥；我開心時，孩子也會開心；我不好好說話時，她也不會跟我好好說話；我開玩笑時，會說一句“小臭寶”，她也會開玩笑的，對我說一句“小臭媽”。我們倆就一陣哈哈大笑。
孩子真得是再好不過的一面的鏡子了。
我就開始有意識的在孩子面前，表現得非常平和一些，看待事情也儘量做到時平衡些，這樣也行，那樣也行，這樣不行，在想辦法換個行的。不要什麼都非得一樣一樣的得那個完美病。
完美中一模一樣的美，不完美中有不一樣的美。
在做小手工時，我們的彩色紙用完了，就沒有再買，人家用彩色紙做出來的東西，當然是好看的不得了，我們沒有，就用白色的紙自己把它圖上想要的喜歡的顏色，沒有就想別的辦法做，怎樣都是最美的。她也會開動小腦筋，這樣不行，我還可以那樣。她就不會糾結著要一模一樣的完美。
2.孩子哭鬧時是自我修煉的最佳時機
我是一個最不會哄小孩子的人，我小的時候，小孩子也不會找我一起玩，遇到哭鬧的小孩，我就又氣又急，我最怕小孩子哭鬧的一個人，現在當了媽媽後，就沒有辦法去逃避了，起初也會對自己的孩子氣的打上一頓，吼上一吼，可是這問題又來了，打一頓，吼一頓，也解決不了問題，總是吼自己的身心也是影響非常大，把孩子哄的睡著了，自己卻失眠了。
自從自己做了母親，到發現自我脾氣和情緒對孩子的變化，我決定要自我改變，不能給孩子傳遞負面的情緒和給自己的孩子倒垃圾，來讓一個小孩子，來承受一個大人的不好的脾氣和情緒。
再遇到孩子哭鬧時，我就先讓自己情緒慢下來，先不直接衝孩子發火，起初還有些會發脾氣，但有了自我意識後，我發現，發火發脾氣慢慢在延遲時間，不會第一時間就亂髮一通。
在這裡再和大家分享下，改變自我的最佳時機很重要，發完脾氣後意識到時問題再改，只能叫彌補。
就在你要動手打孩子的當下，對孩子說過激或是打擊諷刺的話，沒有說前，知道停下來，知道這些話對孩子只會增加自卑和不自信的狀態，就要在說前停下我們的沒有意義行為。
每當想發火時，就想到對自己說：發火前，停五秒。不動手，不粗話。養耐心，養專心。養興趣，寶聰明。
這也是得益於我在三字經中學習到的家庭教育的規律，在我的生活中，運用它。讓我發現了改變自我，孩子才會有所改變。
就像剛剛說到時的孩子就是我的一面鏡子一樣，我變得好了，孩子自然也會變得好。
3.育兒也要遵循自然規律，父母著急和焦慮下育兒，只會適得其反
在《三字經》中開篇就說的一句話：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。”性本善在家庭教育裡就是天下的所有父母對孩子的一顆心，都是一樣的，也是原文說的人剛出生時，善良的本性最是一樣的，這就是每個父母的初心和本意都是為孩子好。
性乃遷在家庭教育裡就是我們父母在教育孩子時，總是受到孩子不好的習慣，而影響了我們自己的情緒，以至於我們要跟孩子發火發脾氣。這不就也是原文解釋的是一樣的嗎？孩子後天受到了環境和習氣的影響，不良的教育，受到時不好的影響而有所改變。
父母的打罵和生氣，本意是為孩子有一個好的行為和習慣，影響了我們的情緒，父母受到孩子的影響，不也是“性乃遷”嗎？
父母發火發脾氣，著急和焦慮下育兒，只會適得其反，也改變不了孩子的狀態，育兒先育己，改變了自己，才是影響和教育孩子的開始。
總結：
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