近日，一則“高三就餐隔離板上印滿考點”的消息引發網友關注。
據悉，為防控疫情，河南漯河高三學生在食堂就餐時實行單人單桌，隔板上印滿高考備考知識點，可以邊吃邊學。學生稱這全是“精神食糧”，畢竟高三了，得抓住每分鐘去學習。老師表示，這些知識點會一週一次更新。
圖據梨視頻截圖
“太有想法了”“知識就是需要反覆鞏固”“這個好，利用時間” ……很多網友表示認同學校做法為其點贊，但也不乏有人提出質疑：“能不能讓學生好好吃頓飯？”
隨著疫情在全國範圍內基本得到控制，各地中小學陸續開學。為保障開學後的師生安全，“隔離吃飯”是基本的防控措施，讓學生“高考式”專人專座就餐，也是常見做法。在座位間安裝隔板並印滿考點，學校如此“用心”何以還會引發爭議？
就餐隔離板上印滿考點，是否符合科學，需要進一步討論。人在進食時，大腦參與唾液腺、胃及胰腺等分泌消化液的工作，食物的氣味、顏色、形狀及進食時的聲音刺激人的嗅覺、視覺及聽覺，反射性地促進胃液、胰液的分泌。邊吃飯邊看書學習，注意力被分散，食物對大腦的刺激就減少，胃液及胰液的分泌減少，胃腸蠕動也相應減弱，就會影響胃腸對食物的消化和營養物的吸收，實在不太科學。
讓學生邊吃邊學，這樣的“兩不誤”只是看起來很美的泡沫。偶爾為之，或許無傷大雅，經常這樣做，恐怕只會適得其反。
邊吃邊學的“人性化”措施背後，其實透露出功利化的應試思維。
高三學生應該“爭分奪秒”，這是毫無疑問的，但即便是緊張的備考衝刺，同樣也應遵循基本的教育規律和身心健康規律。該休息時好好休息，該吃飯時好好吃飯，保持身心健康才能確保良好的學習狀態，從而取得理想的成績。在非常時期，“錯峰就餐”留給高三學生吃飯的時間本就有限，何必非要如此“見縫插針”地對學生“強追猛打”？
教育無小事。在座位間裝隔板是好事，但怎麼“裝飾”，還需用心，不能在“人性化”的外衣下做違背科學和規律的事情。
紅星新聞簽約作者 胡欣紅
編輯 汪垠濤
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