【清华美院2016年造型素描高分卷＋讲解】
《男青年半身像写生》
（带手，模特不带眼镜和帽子，姿势如图）
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►作者对造型、结构、塑造等方面颇有心得，展现了较高水平，可见其素描造型能力和整体概括的能力，同时亦反映出其对素描的理解程度。
►画面整体的深入程度比较突出，服装的表现力较强，手部刻画得生动饱满，脸部的形象特征准确到位，作者对于塑造形象的质感较有心得，有很强的造型能力。
►这张画面表现得很生动，人物的动态自如，结构、形体刻画的准确。整体黑白灰的关系把握得都很到位，体现了作者较强的素描水平，要达到这种状态，需要具备两点：一是捕捉人物动态的能力，二是表现细微动态的能力，这需要长期的积累。
►作者对于人物的结构、比例、特征等因素基本把握准确，有着整体的刻画能力，能够看出作者具有的素描刻画能力。但画面塑造的还是略显粗糙，不够充分。
►作者对于厚重感有着较深刻的体会，人物的形体起伏、透视空间以及面貌特征均有着较深入细致的表现。画面中的人物刻画很整体，人物形象接近山石的质感，体现了作者对于立体感的追求，以及深厚扎实的素描基本功。
►作者能准确表达出人物的特征、动态表情，画面的整体效果突出。尤其对手的刻画程度甚至超过了脸，使得脸部的塑造相对较弱，服装的表现略显简单、粗糙。但对于整体的把握仍然体现了作者所具备的素描能力和认识水平。
►这种素描刻画得很认真、很清晰。尤其对人物脸部、手部的塑造，较为深入、充分，对服装的表现也同样整体、明确，尤其是画面中具备了一些出彩的局部，使得作品更具可看性。不足之处在于比例把握上仍有缺憾。
►作者用轻松的笔法表现出一个中年模特的形象特征，包括瞬间的独特表情，生动诙谐。作者对画面中的虚实关系做了主观的处理，强化了暗部的整体关系，同时舍去了许多亮部的细节信息，画面明快而丰富，是一张较为成功的考试素描。
►作者除了对人物比例、结构、形体、特征、色调等因素的表达外，还关注到了素描的特征和用笔的质感，例如画面中的涂抹、修改以及塑造的痕迹，增添了画面的生动感，这些也应该是画面因素的组成部分，强化了绘画感的存在。
►这张素描的完整并非面面俱到的完整，而是在面面俱到的刻画过程中所体现的理性和秩序，画面中形与形之间的关系显得从容有序，从造型的认识、形体的塑造、视感的表现等几个方面来讲，这张素描都非常出色。显示出了作者较强的造型能力和概括能力，以及训练有素的个人气质。
►作者用轻松的笔触刻画出一个具体的、有表情的青年形象。画面调子丰富，具有多层次的中间色调。所谓中间色调也就是在黑白两极之间的，体现深浅层次渐变的灰调子，对中间色调的层次分析越多，画面就会越丰富，虽然这是一张短期素描，却已体现着作者所具有的素质和能力。
►作者对于人物的结构、比例、表情、性格、特征等因素都能有所表现，基本刻画到位。虽然从画面整体来看，手部和脸部的刻画稍显不足，但还是能够体现出作者具备的塑造能力。
►作者刻画得很认真，除了对脸部和手部的熟练塑造外，对模特衣服质感的塑造也显得非常用心，这使得画面变得丰富而耐看。一张好的人物素描，除了五官表情，画面中所有的因素都在起作用，服饰也同样具有表情，细节的刻画往往能产生事半功倍的效果。
►这是一张用笔轻松、自如的素描，人物形象特征的刻画较为生动，模特因为久坐而稍显呆板的神情表现得入木三分，如果有更深入的塑造和亮点将会使画面锦上添花。
►这张素描的基本因素组织得比较有序，画面关系比较协调，形体刻画结实，但模特的比例结构还存在问题，且整体调子有些灰，画面缺乏明快的视觉因素。
►作者对于形体塑造有较深刻的认识，画面中尤其体现了素描的某些特性，比如铅笔、木炭的材质美感，这是此幅画面的亮点，强化了画面的绘画性，使人物显得生动而有质感。
►这是一张十分突出的考试素描，从造型的严谨、形象的生动、色调的丰富、画面的完整等几个方面来看，都当之无愧。显示出作者很扎实的造型能力、整体把握能力，以及对素描的理解和认识的深入程度。
►对于素描，作者有自己的认识，画面既概括整体又刻画入微，在含蓄中描绘着形体，不露声色却能彰显精致，除去结构上的小问题，这应该算得上是一张完整的素描了。
►作者对于人物的形象特征、结构比例、表情气质等因素都能有所表现。只是能够看出作者的素描刻画能力还稍有欠缺，需要多加练习。
►作者对人物的结构、心情、表情特征等因素都能一一表现。虽然从画面整体来看，调子有些灰，手的比例显得大了一些，但还是能看出作者具有的造型能力。
►画面的塑造非常轻松，柔和。人物形象特点以及结构变化，都通过轻柔的近乎白描的手法表现出来。作者具有熟练运用和控制铅笔的能力。较高的素描能力，并不一定要运用浓重的调子才能体现，浅淡的表达，恰到好处的表现，更能体现作者的素描能力和艺术素养。
►作者对形象的形体感觉较为敏锐，能完整地表现人物的形貌特征、比例结构。画面中的人物刻画得较为厚重扎实，体现了作者对于素描立体感的追求，也是造型特点所在，显现了较强的素描基本功。
►这是一张比较完整的考生素描作品。作者能准确把握人物的年龄、表情、性格和特征等因素，塑造得恰到好处。从脸部、手、服装的刻画上能够看出作者具有的素描造型能力。
►这张画面中作者用铅笔刻画人物，除了对比例、结构、形体等因素的表现之外，还兼顾了素描的质感表达，画面中具有一种铅笔自身的材质美感，这也应该属于一张优秀素描的组成因素。当然画面中手的比例显得大了一些，比例不够准确也是考生中普遍存在的问题之一。
►画面塑造的平稳、结实、完整。每个人的画面从一定程度上会反映出其内在的性格特征。面对同一个模特，可能会有无数个表现的版本，有的时候可以很巧，有的时候可以很拙，作者不同，画面不同，每个人可以根据自己的情况选择巧或拙，关键在于尽可能地贴近内心。
►这幅素描作品可谓完整，技法娴熟，人物脸部和手部的刻画具体充分，尤其是画面黑白灰的调子表现，清晰明确，层次感丰富。这些都应该在日常的素描练习中给予关注。一张好的素描，通常离不开娴熟的技法，精湛的技艺本身就具有审美特征。
►对空间和透视表达是素描训练中值得重视的问题，然而往往容易被考生所忽视。这张素描的空间和透视关系表现得很好，从腿部到躯干直至颈部和头部，身体各部位的前后关系，穿插结构都表现得清清楚楚、井井有条。
►虽然作者能够控制画面大效果，但模特脸部与手部刻画得略显简单，缺少可看之处，这是作者的素描造型能力的局限性造成的。
►素描的表现材质同样具有丰富性，比如木炭和铅笔的结合会使画面显得生动有趣。比如这张作品，画面除了比例、结构、特征、形体等因素外，还具有素描的材质特征和笔触痕迹的美感。在素描刻画中，有时纸面上涂抹和修改等，都会成为审美的因素，这也是素描和图片的区别之一。
►这张素描不但对结构、比例、特征的把握较为准确到位，画面的色调也非常协调、丰富。在对人物形象以及形体的表达中，都充分运用了色调的表现，是一张具有色彩感的素描作品。
►作者对于人物的形象特征、神态表情、结构比例、空间形体等因素都有较深入的观察，而且表现得较为充分，画面气息周正，只是手部刻画得稍显粗率，还需要注意。
►画面的色调显得协调，人物的形象特征以及空间形体的变化，都通过浅灰的调子来呈现，显示了作者控制画面的能力和素养。
►作者对于人物的性格、表情、特征等因素都能有较充分的刻画。画面比例、结构、形体基本准确，只是手部与脸部的刻画不够充分，但画面整体效果较好，还是能够看出作者所具有的素描刻画能力。
►素描的优势不在于深浅程度，浓重的刻画与清淡的描绘同样能够获得精彩的效果，浓重不代表深入，清淡也不代表单薄，问题的关键在于理解的程度和刻画上素养。
►针对素描考试的方法并非只有一种，重要的是要涵括一些基本元素，比如比例、结构、形体、特征、神态、调子等。作者采用的方法是比较周正的应试素描法，技法较为熟练，只是缺乏亮点，这是通常考生们难以逾越的屏障。
►这是一张刻画得轻松自然的素描。人物素描往往容易“紧”，当然能“紧”得到位亦不失为一张好素描，同样素描也可以画得很“松”，画的松却能于不经意处点到关键，表达到位，则难能可贵，作者能用轻松的手法刻画出比较明确的素描关系，体现了其所具备的素养。
【清华美院2016年至2009年考题题目】
- 2016年清华大学美术学院校考专业试题
设计速写：拥挤。（表现至少4个人物，其中至少两个人必须是正面，情景自定）
设计色彩：阳光下的书桌。（表现至少5种学习用品，强调光感与色调）
设计素描：失重。（想象生活中的物品在失重的情况下的漂浮状态，要求刻画不少于5件物品，物品种类及环境不限）
造型色彩：女青年胸像写生。（带肩，模特不戴眼镜、帽子）
造型素描：男青年半身像写生。（带手，模特不戴眼镜和帽子，姿势如图）
- 2015年清华大学美术学院校考专业考题
素描：光与影。限定用桌椅以及其他室内物品（考场内画具除外）组成一个画面，物品数量不少于5件，表现出物品光与影之间的关系。
色彩：花开时节。
速写：悠闲。
- 2014年清华大学美术学院校考专业考题
素描:《构成、质感、形式》在纸、玻璃、织物、塑料、木头、金属陶瓷七类中任选不少于四类。要求：构成质感、形态。
色彩：《质感、空间、色调》在植物、玻璃、织物、塑料、木头、金属陶瓷七类中任选不少于四类。必须用具体物体形态表现创造组合成一个画面。要求：符合题意、写实画法、构图完整、造型准确、质感真实、色调协调。色彩关系表现充分注意画面氛围的营造。
速写：走路的老年、跑步的青年、跳跃的儿童。
- 2013年清华大学美术学院校考专业考题
素描：命题创作，路灯下的自行车。（3小时，8开）
速写：命题创作，野餐。（1小时，8开）
色彩：命题创作，窗外的风景。（3小时，8开）
- 2012年清华大学美术学院校考专业试题
素描：命题默画。中秋节，不少于3件静物。（3小时，8开）
色彩：命题默画。中秋节，不少于3件静物。（3小时，8开）
速写：命题默画。中秋节，两人以上，且其中一人为正面或侧面。（1小时，8开）
- 2011年清华大学美术学院校考专业试题
色彩：命题默画，搭在扶手椅上的一件衣服。（8开，3小时）
速写：命题默画，以书报亭的场景，画2个或2个以上人物。（8开，1小时）
素描：命题默画，搭在扶手椅上的一件衣服。（8开，3小时）
- 2010年清华大学美术学院校考专业试题
素描：命题默画。一朵玫瑰花，一面镜子，一个手机，一本打开的书。（3小时，8开）
速写：命题默画。车站等车的母子。（1小时，8开）
色彩：命题默画。以布老虎为主体组织一副表现虎年春节印象的静物画。（3小时，8开）
- 2009年清华大学美术学院校考专业试题
素描：命题默画，揉皱的报纸，一玻璃杯清茶，一幅老花镜。（3小时，8开）
速写：命题默画，购物归来的女青年场景速写。（0.5小时，8开）
色彩：静物写生，一块黄白布，一杯橙汁内有一吸管，一个白盘上放了一打钙奶饼干，一个鸡蛋，一个绿色的梨，两袋纯牛奶。（3小时，8开）
设计基础：命题默画，以"温馨"为题表现创意。要求平面、立体各一幅。都要上色，15*15。（3小时，8开）
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