近日，中江縣城北中學緊緊圍繞教育教學研究工作，以抓質量、提效益為主題，開展工作，服務教學，服務教師，成效明顯。
常規督查紮實開展。該校領導每期集中開展四次對學校的教育教學常規管理的督查，重點對年級課程管理、教學質量提升、教學工作計劃、畢業班複習備考、教學常規管理等工作進行認真的檢查，形成調研報告，使常規管理不斷走向常態化、規範化、精細化、科學化。
教研工作指導有力。 一是領導幹部指導包聯學科紮實開展“三課”活動；二是全面規範教案、《教師研修手冊》、《聽課記錄》等三種資料的使用與檢查評價；三是積極配合上級部門做好“一師一優課”計劃的實施工作；四是以校本培訓為重點，指導學科組開學初擬定好校本培訓方案，及時檢查評估培訓內容及培訓效果，總結經驗，樹立典型。
教師培養力度加大。組織開展了省市縣校級教學能手高效課堂賽教評選活動，與學科優質課評選穿插進行，要求領導浸入其中，化解課標和教材在教學實踐中。
質量檢測聚焦教學。以教學質量的督查、考核、評價為中心，以教學質量爭先為目標，以嚴謹的調研檢測質量，開展學科觀摩課活動，抓好各項教學質量檢測工作，做好成績統計與質量分析工作。
課題研究組織得力。積極配合省市縣業務主管部門，做好立項課題的日常研究督促、中期評估、結題預審等工作；做好縣級課題的組織申報、開題培訓工作及省市課題申報組織工作；認真開展課題中期評估檢查指導工作，聚焦課堂教學，促進了教師專業素養的提升。
包片責任制度加強。 一是加強幹部的自身建設，努力建設學習型、科研型的管理團隊，每位領導包聯兩個班級，聽評課30節，上示範課2節，舉辦講座2場講座，不斷促進學科教師專業化成長。二是改革教研模式，廣泛開展聽課、評課、示範講課“三課”活動。
教育科研成效顯著。課題研究工作取得新的突破，全校共結題省級課題3個，市級課題8個，縣級課題10個，共有3項成果獲四川省基礎教育優秀成果獎。
（王俊 通訊員 春雨）
