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《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶。
想想初在北平闯荡的祥子是那样的要强，那样的自信，。那时的他有着浑身的力气与激情，健壮、沉默，却也有生气，生病都不会影响他努力拉车的脚步。“他老想着能够挣出一辆车，就像身经百战的武士赢得一颗徽章，可以使他自由、独立。”
可他怎的又接受了自己的悲剧命运呢？好像是他摔了一跤。
祥子的人生似有“三起三落”，可那都没使他怪到命运上。可这次，他却在拉车时，连同尊贵的客人一起摔下了车。这一摔，把他人生与理想的路摔向了下坡。终于开始恨自己的命。他曾为曹先生拉车而感到自豪，也为摔了他人内疚不已。“辞事,让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任,脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。”
体面的工作让他失了脸面，人力车夫的命运注定如此。
其实，即使没有自己的车，他也是独立且伟大，与纷乱的北平中寻找到了一生的意义；可他又是那么孤独和可怜，以至于到最后这追求由自己亲自毁灭，梦碎的干干净净。
“为个人努力的也知道怎样毁灭个人”，最后的祥子，让我感慨不已。
其实，我觉得让小学生读《骆驼祥子》其实太早了些。我认为绝大部分小学生读了也看不懂，懂了也不知道那些事代表着什么，更难以从中有什么感悟，明显超出了小学生阅读能力的范围。让小学生读现实文学的出发点当然是好的，但是也要考虑他们的阅读能力的限制。骆驼祥子是很有意义的书籍，但是不适合这个阶段的阅历和能力的人去阅读。相比之下，我认为像《小王子》之类的浅显易读的书更能培养小学生的阅读兴趣。
说书人鸽子
《骆驼祥子》是作家老舍先生所著的长篇小说，讲述了20世纪20年代军阀混战时期，北平城里的人力车夫祥子的悲惨遭遇。
小学生要理解《骆驼祥子》，我认为应该从两个方面出发；一方面要有美好的理想，并且要有为自己的理想而奋斗的坚定信念。生活中不能失去人生目标，没有目标的日子只是浑浑噩噩的混日子，如同行尸走肉。就像小说中的祥子，在故事的开始给读者的印象是勤劳质朴，充满活力的一个年轻人，让人感觉特别可爱，后来被以刘四爷为首的剥削阶级盘剥，加上小福子的死，让他的人生理想彻底破灭，他开始堕落，最后重病缠身，流落街头。看到祥子的悲惨下场，小学生应该领悟到，只有坚定信念，才能有生活的动力。任何时候都不能丧失理想，有了希望，才能为之奋斗，才能成为一个朝气蓬勃的新时代的好少年。
另一方面，小学生看了《骆驼祥子》，应该从社会的角度来理解，因为祥子生活在一个军阀混战的黑暗社会中，刘四爷、大兵、侦探，每一个人都欺压剥削他，让他一次次失去爱车。也就失去了生活的勇气。小学生看到祥子的悲惨遭遇，应该更加庆幸自己生长在一个安平安定、自由平等的国度，应该更加珍惜来之不易的幸福生活。
旧社会把人变成鬼，新生活把鬼变成人！这是不争的事实。小学生要客观的理解《骆驼祥子》，吸取精华，剔除糟粕，做一个有理想、有信念的好少年，珍惜自己的美好时光，好好学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
甜甜的一笑
《骆驼祥子》是一部写一位怀着梦想，年轻力壮的祥子在城市里经过买车卖车的过程，渐渐变得堕落的小说。
我认为，骆驼祥子恰好反映了我国的旧社会的状况。那时的旧社会是一个动荡，黑暗的社会。那时的祥子虽然贫穷，但是他会通过自己的努力，改变现状，过上幸福生活。
可是因为那时的社会战乱和黑暗。让他们一次次失败，一次次的拥有梦想，但又很快被残酷的道社会打会原形。使他们不得不屏弃他们原来的诚实，原来的勤版劳，而变得好吃懒做。
原因是什么？原因就是因为他们生活在那样一个吃人的社会。让他们无法坚持自己的理想。
如果祥子生活在现在。我想他们可以通过自己的勤劳。能让自己过上幸福的生活。因为现在是一个和平的年代。
不会有大兵把他的车抢去，不回让算命的把钱给骗走，而使他不得已把车又给卖了。
与祥子作对比，我觉得我们是幸运的，因为我们是生活在这个和平的年代，只要我们好好学习，长大了就能过上幸福的生活，而不会成为像祥子那样的失败者。
