聞道有先後，術業有專攻，不同的人有不同的專長，人無完人，這一點別人不如你，不一定代表他別的方面也比你差，每個人都有他的發光點，農民教會我們如何種莊稼，什麼時候播種，什麼時候施肥。工作教會我們一個產品如何生產出來的等等。所以每個人在特定的場合都會有他的專長，只是你沒有發現而已。在這世界上沒有人是全能的，總有我們所不懂的，即使是在博學多才的人，也有他所不會的東西。做人要懂得謙虛好學，不可盲目自負。
偉大的發明家愛迪生，年輕時曾和普林斯頓大學數學系畢業生阿普頓在一起工作，住在一個房間裡。
阿普頓總覺得自己有學問，從來不把賣報出身的愛迪生放在眼裡。愛迪生是個不愛講話的人，也從來不炫耀自己，對相當自負和到處賣弄學問阿普頓從心裡面感到厭惡。為了讓阿普頓態度謙虛一些，愛迪生把一隻梨形的玻璃燈光交給阿普頓，請他算算這個燈泡的容積是多少。
阿普頓拿著那個燈泡，輕蔑地一笑，心想這個問題也太簡單了吧，還想難住我，未免太小看我了吧。他拿出了尺子上下量了又量，還依照燈光的樣子列出了一道道的算式，數字與符號寫了一大堆。他算得非常認真，畫了一張張的圖紙，臉上都滲出了汗珠。過了一個多鐘頭，愛迪生見阿普頓還在那兒算個不停，便忍不住笑著對阿普頓說：“不用那麼費事，還是換個別的方法算吧！”
不過阿普頓仍然固執地說：“不用換，等一會兒我就能得到答案了。”又過了半個鐘頭，職普頓對自己的計算似乎還不放心，還在那裡低頭核算。愛迪生有些不耐煩了，拿過了玻璃燈泡，往燈泡裡面倒滿了水交給了阿普頓說：“去把這些水倒進量杯裡……”不等愛迪生說完，阿普頓明白了什麼是既簡單又準確的方法，他的臉唰的一下就紅了起來。
阿普頓雖然是普林斯頓大學數學系的畢業生，計算是他的專長。但是當他碰到計算燈泡容積這種問題時，由於受到固有思維方式的影響，只是想到拿出尺子測量，沒有想到用別的方式來計算這個問題。愛迪生則不同他能打破固有思維的方式，採用了快捷的方法，能夠快速準確地解決這個問題。
每個人在做事之前都必須明白一個事實，你並不是萬能的，明白了這一點就知道天外有天，人外有人。這樣你以後做起任何事情來就會懂得謙虛，也就不會因為盲目自大而犯錯誤，明白了每個人都有他的長處，有他的優點。
