農村成績優秀的學生，有兩種情況轉入城市學校學習。一是跟隨父母打工(或者在市裡買了房子)轉入；二是通過學校招生，參加的統一考試後，成績優秀的學生錄取。進入城市學校學習以後，學生的成績出現了兩種現象。
一是成績變得很差。這是極少數學生出現的特殊情況，這類為數不多的學生退步的原因是什麼呢？①學習環境的變化。他們從小生活在農村，對農村的學習環境非常熟悉，同學、教師、教室以及學校周圍的花草樹木都留下深厚的情宜。到了城市學校以後，學校周圍的繁華，結交的新同學與農村的“土包子”相比較，以及教學大樓都充滿了新奇而不知所以然。②與城市裡的學生相比較之下，增長了模仿攀比心。星期天和假期裡跟著一些後進生開始溜進了卡啦OK、網吧，穿戴上也跟上了潮流，學習跟不上了。
③城市裡大部分學生參加輔導班，在輔導班裡學習到了許多課文中知識的拓展，而農村轉入的學生在這些深奧內容面前束手無策，學習的成績跟不上了。面對這些成績跟不上的學生，家長應從孩子的穿戴上、平時的生活習慣上、與孩子交網的同學身上找一找原因，徹底弄清楚成績下滑的原因。有針對性的教育孩子，抓住孩子缺點不放，進行批評教育直到糾正為止。家長要看住孩子的學習，陪孩子寫作業的時候，一定要放下手機。勤與孩子交流，及時瞭解和掌握孩子思想狀況、學習情況，同時也加，深了父子之間的親情。
二是成績變得更加優秀的學生。大部分農村轉入城市學校裡學生的學習，由於城市裡的師資力量雄厚，教學配套(硬件)設施先進，這些農村學校是無法相比的。教師的先進教學方法，使得剛轉入學生的學習，一時間不能適應。但是，這些孩子都深深的懂得“天才來自勤奮”、“一分耕耘一分收穫”的道理，他們認真複習學過的知識，正如聖人所說“溫故而知新”。逐漸適應了新的學習環境，聽懂了新的教學方法。真是如魚得水，學習成績又進入了名列前矛。這些從農村轉入的學生，取得了驕人的成績，令人佩服。
