文/小聆媽媽
家長都知道促進孩子大腦發育有很多好處，但我們畢竟不是專家，在培養孩子的方面存在很多誤區。那麼究竟應該如何正確促進孩子的大腦發育？
著名教育家洪蘭，在一次TED演講被眾人所熟知，她運用獨有的幽默詼諧的方式，拉近了我們對人體大腦的認知，讓我們知道大腦的獨特構成。而她認為：錯誤的情緒處理方式將直接影響孩子的大腦發育。
“棍棒教育”會讓孩子本能恐懼
洪蘭分享過這樣一個例子，有一個1歲的寶寶，在被打後拒絕家人的安撫、擁抱。洪蘭為了這個事情，花費了很多時間告訴這個家長，不要打孩子。
有實驗數據顯示，如果經常性的打罵孩子，即使家長沒有打傷孩子，但是對這一行為引起的不良情緒，會改變孩子的大腦結構。
為什麼不能打孩子？
著名的大提琴演奏家馬友友的媽媽曾經坦率的說過，她從來不會因為孩子大提琴拉的不好去打罵他。
因為她覺得，如果孩子因為這件事捱打，就會引起孩子對大提琴產生恐懼與厭惡，再也沒有辦法用平常心對待大提琴，他也不會有後來的成就。
這麼簡單的道理，很多家長就是不明白。當孩子做錯一件事並受到懲罰時，他本身就會對這件事情存在恐懼感，家長這個時候如果強迫孩子去做，就越容易激起孩子的厭惡……一個惡性循環就此展開。
根據科學研究表明，在複雜的大腦中，主管情緒的是前腦；當前腦長期處於負面情緒受到損傷，孩子的性格也會發生轉變，大腦的結構也將發生變化。
洪蘭教授告訴我們，情緒能夠改變大腦的結構。所以當孩子犯錯時，家長不要過度上綱上線，給孩子一些犯錯的機會，讓孩子在犯錯中學習。
如何促進孩子的大腦發育？
1.閱讀是激活大腦發育最快的方式
洪蘭教授表示：說話是一個人的本能，而閱讀則是習慣，閱讀的速度比說話的速度快3倍。
孩子通過閱讀，能夠了更多更新鮮的事物、傳承前人的智慧、吸收別人的經驗和教訓。閱讀使我們站在巨人的肩膀上學習，就是這個道理。
現在很多小學就要求家長給孩子準備一些必讀的課外書，成為一項作業，是因為如此。
課本上的知識對促進孩子的大腦發育是遠遠不夠的。一些兒童的讀物、繪本，還能夠傳授給孩子積極的生活態度；幫助孩子形成好的習慣。
2.運動
在運動的過程中，人體的大腦會分泌營養素，這些營養素作用於腦細胞進行增長，刺激大腦的靈活性。
運動時，大腦需要調配身體的各個組織進行協調合作，對大腦的協調性也有很多的好處。孩子運動後的學習效率也能得到明顯的提高。
低齡的兒童可以選擇滑板車、平衡車、扭扭車之類鍛鍊孩子反應力和判斷力；危險係數都不高；年齡大一點的孩子可以選擇自行車、籃球、足球等大型戶外活動。
3.遊戲
現在市面上很多益智類的遊戲都可以促進孩子的大腦發育，最有效的應該是這4種遊戲，家長可以參考孩子的興趣選擇合適的遊戲。
- 拼圖和積木
拼圖和積木屬於最常見的一直遊戲。這兩種遊戲都需要孩子運用自己的邏輯思維能力，對散碎的零件進行分析、研究及推理；通過對細節的觀察，實現整個“工程”的還原。
在這個過程中，對孩子的專注力、觀察力、空間想象力都有著很大的要求。孩子需要在腦海裡確定方向，然後才能動手去嘗試，給孩子“犯錯”的機會。
- 橡皮泥
橡皮泥主要鍛鍊孩子的動手能力和想象力。手是孩子智商發育的第一步，孩子通過手感知認識這個世界，並進行探索。
橡皮泥一般都比較柔軟，可以根據孩子的喜愛變成任何形狀，讓孩子愛不釋手。低齡的寶寶可以把自己對一件物品的認知通過橡皮泥表現出來，讓家長一目瞭然。
- 猜猜看
市面上很多記憶卡片、認知卡片，讓家長教會孩子認識這個世界，但這些東西玩法其實很多樣。
第一種玩法，把幾個相同的卡片放在孩子面前，跟孩子約定幾分鐘之後把卡片翻過去，讓孩子憑藉記憶翻出想要的卡片；這樣可以鍛鍊孩子的專注力和記憶力。
第二種方法是，蓋住卡片的大部分，引發孩子的思考。讓孩子通過細節的觀察，在大腦裡進行篩選，選出有相應特徵的物品進行猜測。
孩子給不出答案的時候，可以逐漸放開明顯的細節，給孩子引導，說出正確的答案。
- 數獨遊戲
數學可以稱得上是從3歲到80歲都可以玩的邏輯思維遊戲了，永遠都不會過時就是它獨特的魅力。
孩子需要不斷的觀察、分析和推理，每一個空格應該填寫什麼數字。
孩子在玩數獨的過程，專注力、意志力、邏輯思維能力、推理分析能力能都顯著的提升。
