如何打破教育信息化產品“叫好不叫座”的代理困局?

從大眾熟知的電子書包,到現今如雨後春筍般在市場湧現的信息化教學產品,不少企業和代理商不乏這樣的認識:把產品引進學校很容易,實現長久地、常態化的應用卻很難。

如何打破教育信息化產品“叫好不叫座”的代理困局?

王先生

紮根教育行業八年,代理各類教育產品十餘種

向學校推薦教育信息化產品時,大多數校長和教學負責人的接受程度是比較高的,尤其是當地綜合水平名列前茅的學校。問題往往發生在使用了一段時間之後。

很多產品在做演示的時候效果非常好,真正進入學校用於日常教學時,問題才逐漸暴露出來。老師操作起來複雜、與課程關聯性不大、使用單一很多學科的打開率偏低……有的學校試用結束之後,便不再使用了。

一個不理想的產品,會喪失一個學校乃至這一片學校負責人的信任。

面對越來越大的教育信息化市場

企業和代理商卻呈現出觀望之勢

這種情況下,五好導學如何給他們信心?

產品信心

基於教學場景創作資源

很多產品在一線的利用率不高,是因為無法與老師教學工作所契合,這類產品大多有一個共同的特點:缺少過硬的資源支持,而老師在教學活動中,最需要的就是優質資源。

五好導學基於教學場景創作資源,滿足老師在備課、上課、作業佈置、素養教學等多個場景下的資源需求,真正融入一線,保障老師高利用率

如何打破教育信息化產品“叫好不叫座”的代理困局?

團隊信心

專業學科專家及編輯團隊

如何打破教育信息化產品“叫好不叫座”的代理困局?

實力信心

教育基因一脈相傳

據預測,到2025年,K12行業的市場規模將達到7900億元,市場紅利刺激下,教育信息化產品數量驟然上升,無可避免地湧現出了很多尚未成熟的產品,而這些產品,註定無法經受市場的考驗。

五好導學研發團隊30年來一直致力於K12教育資源的研發與創作,秉承“用心做教育”的原則,公司被人民教育出版社指定為產品研發基地和長期戰略合作伙伴,擁有《教材解讀》《課時練》等1500個圖書單品。

如何打破教育信息化產品“叫好不叫座”的代理困局?

▲ 五好導學資源研發團隊

五好導學是一款四年磨一劍打造的教育信息化產品,產品從設計到研發始終以提升老師工作效率為導向,常年服務於教育一線,讓五好導學的研發團隊更瞭解師生所想所需,也保障了五好導學能在教學一線實現常態化的應用

如何打破教育信息化產品“叫好不叫座”的代理困局?

經一線實踐,五好導學已相繼在各中學校園建立起常態化應用,並獲得師生一致認可。對代理商而言,一個好的產品通過口口相傳可以幫助自己建立長久人脈關係,一方面更能獲得學校的信任和認可,一方面更利於進一步的市場開發。面對愈加廣闊的教育信息化市場,五好導學願與您攜手並進!


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