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洛克
1、个人简介：
洛克（1632—1704）是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他的“自然、权力基础上的天赋人权”论和“社会契约”论、他的“白板说”，以及他在教育代表作《教育漫话》中所阐述的身世教育的主张都对西方近代教育和社会发展产生了重要影响。
2、著作：
《关于教育的思想》、《教育漫话》
3、观点：
1. 教育的认识论基础：白板说。
2. 教育的作用和目的。教育在人的形成中有巨大作用；教育的目的是培养绅士。
3. 绅士教育的内容和方法。关于体育，人们要能工作、要有幸福、必须先有健康；对于德育，他把德行放在比知识更重要的环境；在智育问题上，洛克尤其强调两点，一是德行重于学问，二是学问的内容必须是实际有用的广泛知识。
4、历史地位及评价：
《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。
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