10月15日上午，在長三小海棠花園分校多媒體裡，以語文閱讀教學第一課時為主題的部編版語文教學研討正在進行中，這也拉開了長三教育集團的教研序幕。
承擔觀摩研討的是來自鋼鐵新村分校的王倩和司雲老師，以及海棠分校的俞麗老師。集團校彭發玉校長、徐年樂校長、喻巧月副校長、吳廣知副校長以及集團校的語文老師共60餘人參加了此次研討活動。
值得一提的是本次執教的三位語文老師都是黨員，她們不忘自己的教育初心，在自己的課堂盡顯風采。海棠校區俞麗老師執教部編四年級上冊《盤古開天地》的第一課時，她以神話故事導入，從字音的朗讀、詞語的歸類和短語的積累層層推進，引導學生讀通讀順課文，邊讀邊想象畫面，感受文字背後的情感。在培養學生如何用一句話將這個神話故事說清楚後，俞老師還讓學生在小組中分享自己的讀書感受。在俞老師的課堂中，我們看到了紮實與真實。鋼鐵新村分校的王倩老師給大家帶來了部編三年級上冊《總也到不了的老屋》的第一課時，她從單元語文要素入手，讓孩子清楚地明白什麼是預測。正是這個特殊的預測單元，所以整節課王倩老師都是以如何預測為主線，引導孩子感知每個小動物與老屋之間故事，以及老屋不倒的寶貴品質。王倩老師還以旁批為輔助，教會學生讀旁批，思旁批，為高年級學生獨立寫旁批打下基礎。鋼鐵分校的司雲老師執教部編四年級上冊的《爬天都峰》，在初讀課文時，通過出示自讀任務，讓學生在很短的時間裡明確本節課的重難點。因為這個單元是習作單元，所以司雲老師在執教時她非常重視對學生理解、掌握寫作順序上的引導，讓學生在感知課文後，明白有序的寫作可以讓文章思路更加清晰。
點評環節，海棠校區和鋼鐵分校的語文老師們都派各年級的代表對以上三節課進行了精彩的點評，她們都提出了自己的思考與建議。海棠校區校長彭發玉在肯定此次活動的同時，也希望年輕的老師們能夠多多關注課堂生成。鋼鐵新村分校校長徐年樂表示這種兩校共研的活動應繼續開展下去，同時也對三位黨員主動備課、上課、磨課的精神予以肯定，希望大家不忘教育初心，牢記教育使命，為長三教育集團更好的發展砥礪前行。
這次開展的集團校內教研活動，是對集團校教研的一次有益探索，為了讓教研達到實效，兩校區教學部門多次策劃協調，力求通過兩個校區之間的教研交流碰撞，提升老師之間的教研意識，提升老師的教學素養。本次教研呈現以下特點：一是涵蓋所有學科，彌補綜合學科人員少的現象；二是關注骨幹教師的培養，讓骨幹教師有專業提升的平臺；三是多輪研討，每個老師在分校內至少打磨二次，集團校展示三次；四是成立學科團隊，每次研課之後，兩校區各學科骨幹聚在一起備課；五是專家引領。
研才有收穫，研才有提升。我們將腳踏實地，紮紮實實做教研，讓集團校的交流成為常態，成為老師專業成長的新園地。
（撰稿：蔡靜 拍照：蔡靜 審稿：吳廣知 ）
