親愛的張文宏醫生：您好！
無論是疫情最緊張的時候，還是現在的後疫情時期，您的聲音始終是一種力量，是一束光。
作為一個語文老師，我始終在想：
“您的語文誰教的？為什麼您的話總能撫慰人心？”
2020年1月26日，大年初二，和父母弟妹聚完年，我們一家四口正準備離開老家湖北宜昌，突然傳來消息——湖北封省了！疫情報道鋪天蓋地，來自武漢的現場圖文觸目驚心。那一刻，腦子全亂了，恐懼攫取了我的心：
父母感染了怎麼辦？孩子感染了怎麼辦？我們一家人說不定都會感染上……
就是在這時，我看到了您的講話。
您說得那麼直白，那麼堅定：
重度流感肺炎的死亡率是9%，SARS的死亡率只有10%，那你為什麼對流感就不怕，對SARS就那麼怕呢？因為SARS你一無所知。
是的，我們的恐懼來自無知，來自一些自媒體的渲染。最可怕的不是病毒本身，而是我們不能準確判斷它的危害。
您說：
20%的感染者需要氧氣等治療，80%不需要；95%的年輕人（60歲以下）待在家裡就可以，不需要去醫院，60歲以下病死率極低。
最好的藥是什麼？我告訴你，最好的是多睡覺，多吃雞蛋，多喝牛奶，不出去瞎混！最好的藥就是免疫力。
這些話，讓我們全家一下子心安了許多。
家有倆娃，
宅家期間如何保證他們的營養
成了我最大的心事。
您說：
你家裡的孩子不管長得胖，長得瘦，喜歡不喜歡吃東西，這段時間他的飲食結構，你要超級重視。絕不要給他吃垃圾食品，一定要吃高營養、高蛋白的東西，每天早上準備充足的牛奶，充足的雞蛋，吃了再去上學，早上不許吃粥。
您的講話，質樸有力，直抵本質！
既專業，又深入淺出，讓各個層次的人都能聽得懂。
回想我的課堂，回想我給孩子們上課、講話
不知說過多少空話、廢話、孩子聽不懂的話！
您給我們老師上課做出了最好的示範！
我和丈夫都在民辦學校任職，
宅在家裡，此刻最忐忑的就是：
不能如期開學，是否還能領到工資？
普通如我們，上有老下有小，
最重要的除了健康就是收入啊。
您說：
企業老闆不用給我們捐東西，讓員工在家裡辦公，隔離觀察，還給人家發工資，就是對國家做貢獻了。
讀了這話幾乎落淚，
那份被理解和關心的感動無以言表。
疫情早起，當需要大量醫護人員衝上去的時候
您發出驚世言論：
不能欺負聽話的人。一線崗位全換上黨員，沒有討價還價！共產黨員在宣誓的時候不是說了嗎？把人民的利益放在第一位，你平時入黨我不管你有什麼想法，對不起，現在你馬上給我上去。
同樣的意思，您可以用不同的方式表達。
面對大眾，您說：
你在家裡不是隔離，是在戰鬥啊！你覺得很悶，病毒也給你悶死啦。
面對大學生，您說：
大家只要悶兩個星期，少說話，你知道伐，語言少了，思想就出來了。所以，悶兩個星期對廣大的大學生，是很好的鍛鍊噢。
面對小學生，您又說：
新冠病毒就像“魔鬼”，同學們在家悶兩週，等醫生把所有放出來的“魔鬼”都抓回去了，才能出來。
您的話之所以迅速刷爆朋友圈，
因為語言裡蘊含著巨大的悲憫和同情。
身為班主任老師，
講話就是我的工作：
給孩子上課、做思想工作要講話，
跟家長溝通、教研活動要講話……
我常常抱怨家長不配合、指責孩子不聽話，
也常常苦惱自己講話不夠精彩。
現在看來，根源不在語言、不在表達：
如何感同身受站在家長的角度思考，如何蹲下身子用兒童的語言跟孩子對話，如何把複雜和專業的事情簡單化表達……
這才是我們需要向您學習的。
您的表達，還有一點特別打動我：幽默。
您說：
一般女孩得了流感，被傳染的基本都是媽媽，而丈夫很少，所以那一刻，我對愛情產生了懷疑。
節後復工要防什麼？要防火、防盜、防同事。
流感不是感冒，就像老虎從來不是貓。
這些話，讓人莞爾一笑又心領神會！
這封信寫到這裡，我想回到最初的問題：
“您的語文誰教的？”
一篇篇碎片化的課文，字詞句短篇的枯燥分析，
一字一句咀嚼式的講解，死記硬背填鴨式灌輸……
我想，這樣的學習您肯定都經歷過。
讓您妙語連珠金句頻出的，一定不是您所接受的語文教育！
海德格爾說，語言是精神的家園。
一個人的語言折射的是他內在的修養。
您強大的同理心，您悲憫的情懷，
您開闊的視野，您深厚的專業素養……
這才是支撐您語言大廈的堅實大地！
一位語文老師要做的，是為這個大地奠基。
教人說話，其實就是教人做人。
給您寫信，和偶像崇拜無關。
而是期待從您身上獲得更多教書育人的啟示，
讓更多的張文宏，不要在我的課堂上被埋沒。
問您安好。
一位湖北小學語文老師王瓊
* 來源：當代教育家傳媒（ddjyjcm），原刊於《當代教育家》雜誌，《當代教育家》從誕生起旨在推動更多一線老師和校長，從課堂、從校園中、從教育田野裡，走向教育家的殿堂。
