目前，教師緊缺問題嚴重，首先應該清楚：教師緊缺問題 的另一面就是教師的需求量大。
促使需求量迅速加大的原因很大一部分是由於下面這兩大改革所造成的：
高考改革
大部分省份在2017-2019將完成改革，高考總成績語文、數學、外語3個科目和學業水平考試3個科目（在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中自主選擇確定）成績組成，考試不分文理科。
新增學科
自 2017 年下半年開始，各試點省份的中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設“心理健康教育”“日語”“俄語”學科。
小學類別面試增設“心理健康教育”“信息技術”“小學全科”學科。
除了教育改革直接對教師結構帶來的影響，一些社會因素同樣也會帶來對教師的需求：
二胎政策
全面放開“二孩”生育政策的落實。二孩政策的放開，幾年之後，這批二孩正是上小學的時候，那是正是需要大批量的小學老師的時候。
根據改革、政策的方案，大致可看出，未來幾年這些學科教師較為短缺：
語文老師
做一名優秀的語文教師很難，不僅要教學生學習基礎的文言文、閱讀理解等，還要上知天文下知地理、寫字好看、熟知民俗與傳統節日、懂得國學知識……
這就對語文教師的要求更高，而這樣的教師也會非常緊缺。（語文的高考分值可能會高達200分，所佔分值也說明語文的重要性）
英語老師
絕大數改革的省份將會一年考兩次英語，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效，具體的實施方案暫時未定。（分值會逐步下降，可能在100分）
由選拔性考試向實用性考試過渡，更加註重老師的的是口語和聽力，所以會導致各地，尤其是農村地區學校具備英語口語教學能力的教師急缺。
信息技術教師
人工智能時代的火爆，導致目前中小學的信息技術教師要求提高，從小學開始學習編程，參加機器人制作活動等等，這些都需要信息技術老師來教學。
並且越來越多的人投身網絡行業，從而導致信息技術、大數據、開發軟件等成為考生喜歡報考的專業，所以信息技術老師的需求量也會與日俱增！
心理健康教師
以前的時候，心理健康教師主要出現在大學，而如今中小學生的問題日漸突出，需要專業的心理教師輔導，所以新增開了“心理健康教育”學科。
心理健康老師將會是日後每所學校的標配。這一學科的增設，彰顯出國家在重視學科教育的同時，也將同等重視學生的心理健康教育。
全科教師
全科教師是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式好教師。
需要能勝任小學語數英課程的教學任務，也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術、書法中的任意兩門技術技能。
但需要區別的是，全科教師並不是說一位老師要教語數英音美各學科，而是把這些科目融合在一起教，實現小學課程的科學整合。
上面有沒有提到你報考的學科呢？
沒提到，不代表你所報考學科不重要，這些緊缺的學科教師也只是根據現在的政策進行的預測。
不是說你的學科重要你就重要，重要的是你的教學能力水平，哪一個科目都有名師的存在。
所以，正在備考筆試的考生一定要努力過筆試，早日投入教師的崗位吧！
還不知道如何複習備考的小夥伴，快來跟著小管家一起學習吧！
