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有這樣一個幽默笑話：
一天晚上，小學四年級的女兒在做算術作業。她問我：117除以3是多少？我幫她回答了。
她接著又問：140除以4是多少？我再次回答。
當她問我第三個問題時，我說：“為什麼你總問我，而不是你自己算出？”
“哦，”她說，“書上說可以用任何一種方法。”
孩子的機智往往會為我們的生活製造很多驚喜！如何能讓自己的孩子聰明、茁壯成長，就需要我們營造一個優質的學習和生活環境，給他正確、積極的引導和感染！
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孩子需要的三種成長環境
青青蛙在不同的環境中會改變不同的體色
孩子豐富多彩的生活環境和條件，這是孩子快樂進取的物質基礎。
環境具有強大的影響力，孩子在不同的環境中會長成不同的個性。孩子成長需要哪些環境，父母又該如何給孩子建設一個有利成長的環境呢？
人際環境——民主、平等、親愛、和睦、歡快、恬靜 孩子是家庭中平等的一員，父母不要嬌寵溺愛，也不要冷落他。一家人要做到互相關愛，分工勞動，遇事商量，共同享受生活的樂趣；一家人還要互相讚美良好的行為表現，運用禮貌語言和幽默；一家人可以經常開故事會、朗誦會、運動會，表演各種節目，還可請親戚、朋友、小夥伴來家裡玩，盡情享受親情和友情。
智慧環境——豐富、整潔、優美、愛閱讀、提問、愛操作
父母要給孩子準備好小書桌、小書櫃、玩具櫃、科技百寶箱、大地圖、地球儀、科學實驗器具，再給孩子一個植物園、動物園就更完美了。生活環境要整潔優美，特別是孩子的生活環境要有色彩鮮豔的圖案，美麗的風景畫，優美的書法作品，“好寶寶表揚欄”更對孩子有積極的鼓勵作用。當然別忘記給孩子設立一個鍛鍊身體的環境，如沙包等。
一家人要經常讀書、討論，一起動手做玩具小實驗，並不斷鼓勵孩子。對於2歲半以後的孩子，父母可以每天設立20分鐘的“靜悄悄”時段，各人在自己固定的位置專心做事情，不說一句話，事後評定孩子的表現情況。
意志環境——按時起居、規律生活、自我控制
養成孩子良好的行為習慣，父母可以和孩子一起制定各種作息時間，如早起、早鍛鍊，制定作息時間表有利於孩子養成有動、有靜的活動習慣。培養孩子按時吃飯、洗漱、排便、睡眠、勞動、看電視的習慣，逐步做到不催促，不提醒，培養孩子的責任感和堅持力。3歲以後的孩子看什麼電視，父母要事先與孩子商量好，以兒童節目為主，在規定的時間內不多看也不少看。3歲以前的孩子每天以10分鐘為宜，3歲以後每天20～30分鐘為宜。當孩子逐漸長大，還要教給他怎樣用錢，怎樣節約，怎樣存放，鼓勵他買書和智力玩具，援助他人等。
具，援助他人等。
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