最早想看《銀河補習班》是剛開始點映時，在微博看到有影評人說：影片是在追憶一代人過往的私人記憶，有點好奇，加上還蠻喜歡鄧超的，就買了票。
鄧超是個好演員。敢豁出去演，有爆發力。當導演的兩部電影——《分手大師》和《惡棍天使》，我也覺得還好，實際上印象中《分手大師》我覺得還蠻搞笑的，那天又重看了點兩部的開頭，也還是感覺挺搞笑的。說實話，我不大明白兩部在豆瓣評分會那麼低——《分手大師》5.0，《惡棍天使》4.1——記得《分手大師》剛上映時好像還有6點幾分。看了些評論，大概是因為不喜歡這種惡搞喜劇，還有的是看不慣鄧超那種愛耍帥的自我迷戀風格，但問題是別的惡搞喜劇，我也沒看到有人這麼反感啊，說明看電影真的是很主觀的，具體會有什麼樣的感受真是很難講，同樣是差不多的類型，觀感卻有可能褒貶截然不同。至於愛耍帥的自我迷戀，我倒是覺得可真會演，各種角色上身，介於神經質和天才表演之間，其實我覺得都蠻周星馳式的無厘頭的，難道周星馳不惡搞嗎？與低評分不同的是，兩部票房都還不錯——《分手大師》6.65億，《惡棍天使》6.50億——當然票房並不能完全說明影片的質量，但我相信這說明有蠻多觀眾是真心覺得好笑的。
超哥的票房號召力可真不一般，那天的上座率可真高啊，一般要《蜘蛛俠》、《復仇者聯盟》等好萊塢超級英雄片才有這麼高的上座率，在華語電影確實並不多見，除了春節賀歲片。
但看著看著就感覺有點不對，這與我原先期待和預想的不一樣啊，我以為會是一部講述父子情（可能是如何從誤解到和解）、有年代感的片子，質感像他和孫儷主演的《甜蜜蜜》那種。你要說就是講父子情啊、很有年代感啊，表面看起來確實是，但問題是這些都太過表面，父子情是強行煽情而非潤物細無聲的刻骨銘心那種，年代感則幾乎靠當時家喻戶曉的流行歌曲強行把觀眾拉回那個年代，所以它並沒能真正打動我，很多時候的情感轉折甚至讓我感覺突兀和尷尬。還是那句話，真正的打動人心和表面的煽情落淚是不同的，當然你要說有人因為影片中的某個點勾起回憶因而感動得哭了，我也同意，也相信他們是真誠的，實際上坐我旁邊一女生就幾乎從頭到尾哭得稀里嘩啦的，但這並不能說明影片真有那麼打動人，就像你走在街上忽然聽到一首歌勾起了你的某段往事因而傷心落淚，並不能說明是這首歌真的有多好一樣。
那麼《銀河補習班》的真正問題出在哪？
商業片看多了，你會明白電影就是一門生意，而且是風險不小的生意。如何保證票房回收是商業片首先要考慮的。不像低成本藝術片，更看重個人表達。其實我現在覺得藝術片和商業片只是路徑不同，都得考慮票房，不賣錢，誰給你投資拍電影？
藝術片注重個人表達，才能與眾不同，影展上得獎，從而獲得口碑回收成本；而商業片一上來就是套路，現在說的大數據，像好萊塢是一盤大生意，如何精準找到觀眾的共鳴點，用什麼噱頭讓觀眾甘心掏錢買票，全是套路，就像俄羅斯套娃，是一層又一層的套路，以滿足越來越挑剔的觀眾口味，看完你會說套路歸套路，但能套這麼多層也是真牛啊，要不然你給我套一個看看，事情就是這麼回事，只有天才導演能在賺錢的同時夾帶個人表達的私貨，那是真牛啊！
商業片的套路從來不是問題，拍得好看就行，但《銀河補習班》的問題在於太過明顯的投機——科幻的《星際穿越》父子情深、探討教育的《老師好》，甚至是抗洪救災父子失散的《親愛的》，當然也不忘搞笑，有點《乘風破浪》的意思，但這次真的是不好笑，或者剛笑完就覺得挺尬的，這麼多各種元素類型雜糅，敘事又靠大量旁白和流行歌曲來串起，非常勉強，確實像ppt電影，造成影片節奏拖沓，情感高潮都是為了表現而強行表現的，說實話，我確實是忍著才看完的，中途還想過離場。
要說真誠，我也相信部分是，比如父親對兒子的愛，希望他能自由做真正的自己，問題是當這些和對教育理念的探討摻雜在一起時，出現了明顯的自相矛盾，而且把它安在一個並不能取信於人的強行自圓其說的故事裡，就顯得尤為突出。
這幾乎是唯一一處打動我的地方
兒子成績差，是因為從小父親的缺席，媽媽只會簡單粗暴的否定，學校老師覺得差生不可教，因此對讀書沒興趣。父親迴歸，相信他，鼓勵他，這很好，和老師打賭要從班級倒數第一升到年級前十，也不能說一定做不到，
但你是如何給他特別的輔導和補習才使他成績提高的，你得符合事實地展示這個，不能光靠嘴上說教的你該怎麼樣、真正好的教育應該怎麼樣就行的，好像不用學習就可以做到似的，甚至在考試前還帶他去遊山玩水看航展，像是在拍《爸爸去哪兒》，然後玩了一趟回來考試就考好了，那所謂的補習班到底補習的是什麼呢？我看到的更多是陪伴，陪他玩、讓他見識老爸的工作技能，看見人情冷暖，教他要注意觀察和用心感受生活，人生不只是成績，認真追求做自己喜歡的事，一樣可以有所成就，這都沒問題，也很好，但你不能玩了一趟、說了一通大道理，為了插入那些大事件強行加入父子生離死別的催淚戲過後，也沒怎麼認真複習，成績就突飛猛進直線上升最後甚至是學校高考狀元的頭號種子，這不科學啊，甚至為了賣慘博同情，強行加戲老爸被一群流氓學生一頓毆打，這就有點讓人反感了。如果是經歷了這些後，最終兒子的成績並未能如願達到目標，但他開始用功，考上了自己喜歡的專業和學校，我想會更符合事實。
最讓我感到不適的是任素汐飾演的媽媽，之前挺喜歡她在《驢得水》和《無名之輩》的表演，但這個角色，一邊在兒子面前粗暴否定打擊他，一邊自己生意忙無暇照顧兒子又擔心這個老爸不靠譜會毀了兒子，這精神得多分裂和矛盾啊，而且當兒子爸爸耐心告訴她這麼打擊兒子是不對的，她還是斬釘截鐵地一口咬定怎麼不是啊兒子就是傻啊，這是什麼老媽啊，表演上又像演小品似的，除了反感無法調動起我其它的任何情感。當然你要說現實中就有這樣的母親啊，我也相信，
實際上，我覺得有一部分觀眾一邊看著電影會說這樣的教育真好啊，一邊看完就把兒子女兒強行送去各種補習班。
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