作為家長，一提到孩子，你是否經常有這樣一些困惑：
- 為什麼我的孩子不如別的孩子聰明？
- 為什麼我的孩子一到陌生環境就害羞？
- 為什麼我的孩子很容易被人欺負？
- 為什麼我的孩子總喜歡說髒話？……
其實，兒童在成長過程中的每一個階段都有不同的特點。瞭解其中規律，讀懂背後原因，才能真正解開兒童教育的核心問題。而且我們始終要相信：良好的教育終將使兒童受益一生。
在本系列文章中，我們將結合個體心理學創始人阿爾弗雷德·阿德勒在其所著的《兒童成長心理學》——一部歷史彌新的教育經典中提出的觀點和建議，幫助大家更好地梳理孩子的心理行為特點，引導孩子形成健全的人格。
CHAPTER7 作為準備性測試的新情境
01
作為父母，你真的理解孩子的感受和想法嗎
提及孩子的想法與感受，想必很多父母會說，“我是孩子的爸爸媽媽，我當然很瞭解了。"然而，事實往往並非如此。
有這樣一個孩子。從小被收養在一個親戚家。雖然親戚很和善，但是隨著孩子年齡的增長，越來越喜怒無常。親戚一家也經常抱怨說，他們永遠也無法預料這個孩子接下來會做出什麼事。
經過了解我們得知，孩子幾個月起就在親戚家長大，儘管如此，七八歲的他還是會對這家人有一種敵對的態度。
很顯然，這個孩子並不喜歡這個所謂的家，雖然他在這裡生活得很好，但並也不是問題的關鍵。
不僅如此，這個親戚也經常抱怨說，“我對他那麼好，他怎麼就不領情呢？”
看得出，這是一個好心的人，但有些時候，只有真誠的善意未必夠。
很多時候，雖然有些孩子對他人的善意之舉能做出友好的反應，但是我們不能就此認為我們的所作所為就已經改變了他們。當然也包括，讓孩子接受我們為其所付出的一切。
事實上，當成人的這份善意不復存在，或是當孩子所處的環境對其不再有利，他們很可能會做出讓成人匪夷所思的事情，並讓自己立刻回到原來的狀態。
雖然我們經常會強調：作為父母，要懂得理解孩子，理解孩子的想法，孩子的感受，等等。但事實上沒有多少父母能真正瞭解孩子對情境的解讀。
一如案例中的這位親戚，儘管他一再堅持認為，自己對這個孩子已經盡心盡力，一同己出。可事實卻是孩子跟他們在一起並不快樂。這才是問題的關鍵所在。
如若不然，這個孩子很可能會成長為一個脾氣暴躁、性格古怪，甚至還會給社會帶來危險的人。
凡事必有因果，孩子之所以有這樣的反應，其實和他從小與親戚家的孩子一同長大有關。雖然親戚對他一視同仁，但他始終認為親戚並不像關注自己的孩子那樣關注他。
正是因為有了這種想法，所以他才會變得越來越抗逆，越來越跟他的家人對著幹，甚至還想到了離家出走。
奇妙的是，當他這麼做的時候，他似乎反而愈發感覺到自己的力量，因為只有在他犯錯，惹怒家人的時候，他才能得到大人的關注，這也使他確信自己的反抗是正確的。
對於孩子的這種想法與行為表現，作為成人的我們其實並不意外。想想看，在我們的生活中不也經常會出現這樣的鬧劇嗎？
02
新環境是兒童是否做好準備的試金石
對於兒童來說，很多時候，特別是當他們的生活出現重大改變的節點，比如上幼兒園，幼升小，全新而陌生的新環境往往是一個孩子是否做好準備迎接新生活的一個試金石。
每年開學季的時候，我們經常會看到一些孩子哭天抹淚地抱著父母就是不撒手的場景。
面對從未經歷過的全新的環境，如果一個孩子的準備足夠充分，就能自如且自信地融入到新環境之中。相反，如果一個孩子尚未準備好，新環境很可能就會讓他變得緊張、焦慮，覺得自己很無能，甚至表現出一些不符合新環境要求的言行。
面對新環境，對於父母而已，不應認為是它讓孩子變得歡聲笑語，而應足夠客觀地認識到是新環境更加清晰地顯示出孩子的適應性不夠好。
這也就是為什麼很多父母常說，我的孩子上幼兒園之前好著呢，開心著呢，怎麼一提幼兒園就打蔫了呢？
而且足夠多的事例也再次表明，新環境還極易給孩子的自信心帶來一定程度的打擊。當一個孩子不夠自信的時候，最明顯的標誌就是不願意到陌生的環境，接觸陌生人。
這時，如果父母再對孩子的相關表現沒有做出足夠清晰地認識與應對，對孩子而言那很可能就是一場災難。什麼
對於已經唸書的孩子來說，如果父母總是在不經意間對他們說出“你就是一個笨蛋”“你還能做成 ”類似這樣的話，孩子很可能會因為一時成績下滑而變得從此一蹶不振，覺得自己是無能的，終將一事無成。
這也再次提醒我們的父母：無論你的孩子表現如何，無論你的孩子處在何種環境中，你都應始終給與他溫和、耐心、寬容和欣賞。
這不僅對正常兒童，更是對喪失信心的兒童都非常重要，這樣，他們才能一步步積累努力的力量和勇氣。
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