在抖音上看到一個視頻，老師讓孩子家長來報道，一個孩子說：我媽說了我是充電費送的，電費來不了。
第二個孩子說：我媽說了我是垃圾桶裡撿來的，這就是我媽。
第三孩子說：我媽說我是土裡種出來的，我找不著我媽了.
看完後爆笑之餘，我們真應該靜下心來思考，到底如何給孩子講解生命的形成這件事。
我們可以優先通過繪本來講解，能夠讓孩子通過閱讀了解這些難以啟齒的知識。
《孩子，你是這樣出生的》就是講這件事的書，看著精美的圖書完全可以避免尷尬。
當然，如果有點遠見的家長或是實在想避免講這件事的家長，也可以給孩子看另一本繪本《猛獁爺爺，寫給人類孩子的簡史》，讓我們從公元前說起，人類是如何逐漸從原始社會，一步步進化成現在這樣即聰明，又擁有高科技進步物種的。
這也算是機智地講述了孩子們的由來，不是嗎？
這本書是由後浪出版社出版的，書的質量棒棒的，拿在手裡有一種厚重的歷史感，輕輕翻開，卻又充滿著機智幽默的語言，絕不枯燥。
書是由
德國的迪特.博格撰寫的，他本身就是作家、插畫家，被提名“德國青年少年文學獎”，有著豐富的寫作經驗與對美的感知力。德國兒童圖書書評網站有讀者評論：幽默而詼諧的敘事，讓世界歷史變得平易近人，適合全家人一起閱讀和學習。
說的非常有道理，書中語言以孩子可以理解的方式，將生活之道、學習之道、相處之道等人生哲理融入歷史進程中，閱讀它，就像在看一本人類家族相冊。
一、正確打開這本書的方式：親子導讀
對於人類，我們瞭解得越多，就渴望知道更多，從四肢動物到兩肢動物，經歷瞭如此多的天災人禍，發展到今天，真是太不容易了。
我和女兒每天讀一篇，並要求她畫思維導圖，這些故事都是通過時間軸敘述的，很適合畫導圖幫助記憶理解。
這本書的語言非常優美生動，很多詞彙適合讓孩子用在寫作之中。
慶幸的是，大熊只是心不在焉地打量著“跳著小步子芭蕾”的我們，左瞅瞅、左看看，還慵懶地打了個哈欠，慢慢地，它放了前爪，向我們的方向邁進了一步，隨後又眨了眨眼，悄悄地抬起屁股放了個屁，就消失在農牧密密的叢林中了。
女兒看了這一段，哈哈大笑起來，我趁著她開心，讓她把慵懶這個詞語記下，再讓她做了一下大熊的動作，以後寫作文的時候，就可以把這種描寫用在懶洋洋的人身上。
知是一種快樂，好奇心使知識萌芽。
人類形成的原因諸多，浩瀚歷史中，我們如渺小的星子閃爍，唯有讀書才能讓我們變得更有見識。
讀書固然重要，引導讀書的思考方向，啟發孩子對於自然常識的關注才是更重要的。
17000多年前的故事，那些茹毛飲血、山頂洞穴，離我們雖然遙遠，但真實存在，通過圖片與故事，孩子能夠了解大自然帶給了我們怎樣的改變，瞭解人類能夠有現在這樣的發展是多麼的難得。
孩子會更加珍惜現在的生活。
我家寶寶看了這本書之後，居然主動要求在她的學習清單上再加項目，並且主動承擔了擦桌子的家務，我真是太開心了。
也許這本書不能帶來直接的改變，但潛移默化的功夫還是能夠感受到的。
二、人類簡史與地理、歷史、人文之間的關係
大家都知道，等孩子進入初中，就會接觸地理、歷史課程。
記得我上學的時候十分抗拒學習這些學科，當時我喜歡讀課外書，如果有人引導我把課外書和這些知識連接起來，除了死記硬背，應付考試，我一定會對它們感興趣的。
我在和寶寶一起讀書的時候，可以順便講一講這方面的常識，提前打下她對此類學科的基礎。
人力勝天工,只在每事問。 —— 陶行知
書中除了記述故事外，還會通過提問，引發思考，帶給我們額外的知識。
比如關於輪子的介紹，介紹完輪子，又幽默有趣的寫道：自己負重時，誰拿的東西多，也許誰就需要一輛車，但前提是，得有條路呀！也許我的一個孫子發明了輪子，但他可沒發明路。
介紹輪子形成的時候，我們可以順帶著介紹路是如何形成的，路又是如何從土路成為馬路，成為瀝青路的。
也可以順便科普一下名言：世上本無路，走的人多了自然就有路了。
孩子會的名言越多，在高考作文的時候有可能越容易得高分哦！這是我語文教師的妹妹說的，所以我也會有意識的幫助女兒多積累些名言金句。
看一本書，如果能夠透過表面的語言文字得到更多啟發，將會把書變成推動學習力的工具。
書中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。通過讀書則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，讓博知成為孩子的隱形外衣，引導他變得聰明出眾，鶴立雞群。
思考問題多元化，才能更加激發孩子探索自然的動力。
比如書中的巨石陣、羅馬城、國與國的交界，這些事件的來龍去脈，我們就可以結合B站的紀錄片《藍色星球》、《生命故事》、《地球脈動》等，給孩子們帶來全方位，立體式的教育。
這就是一本人類的目錄書籍，打開書籍，一個故事就是一扇門，帶領我們走入更加遼闊無垠的天地中。
三、增加社會意識，建立人際關係，溝通心理。
生活在人類社會，是需要交際的，這本書也可以做為引導社交活動的引路石。
人類原始社會時候是群居動物，需要家族一起打獵才能夠生存下來，在不斷應付自然災難和各種食物短缺的狀態中，才逐漸形成了社會，與君主等社會體系。
如果直接給孩子講皇帝、串門與社交，估計很少有寶貝主動樂意聽講的，大人都不喜歡。
但通過精美的畫圖，簡短的小故事，和一些提問式引導，就會讓孩子對社會的構成有個簡單的基礎概念。
以後再來解釋這些複雜問題時容易得多了。
比如，女兒總說別人不喜歡和她交朋友。
我告訴她，要耐心聽別人講話，別人說完再表達，只知一味的自己插話說，即聽不清別人的思想，又不能很好的融入群體。
這樣一說明，再通過繪本的解讀，寶貝就理解了，而且在家中也做到了這一點，相信她再和小夥伴玩耍的時候，就不會有一種被別人拋棄的感覺，會自己去協調人際關係。
思考是人類最大的樂趣之一。 ——布萊希特
書中的每個觀點都如何一個放大鏡，讓我們放大思考，放大啟發，獲得更多知識收穫。
孩子在讀到書中某個不清楚的事物時，也會發問或是聯想。
有篇文章寫到:也許陰天正是喝咖啡的好天氣，但此時我們還不能駕馭這小小的棕色顆粒，再說了，在我們那個年代，也沒有專門的咖啡壺呀！
我每天都會衝咖啡，那種香濃的味道總是讓女兒讚歎，可她又討厭苦苦的味道，看到文章這個地方時，她和我會心一笑，對於咖啡的理解印象更加深刻了。
這本書做為親子閱讀本，可以讓小朋友更喜歡與父母交流，體會到他們對自己的親情和愛，產生共鳴，到長大後，孩子會更願意與父母分享自己的思想，更願意交流。
等時光輕飄的煙霧把童年的歡樂嫋嫋曳去之後，我們就能取得一切值得吸取的東西。
孩子正是通過這些小小的細節慢慢開始瞭解這個世界，每一點一滴都代表著成長。
慢慢熟悉，直至成為地球新一代的主人。
當某天我們告別這個世界的時候，他們也順利接過長跑棒，繼續著人類的前行。
看著這本書，我看著祖輩們的過去，漫漫時間長河，通過一本小小的書，我們瞭解了它，帶著智慧之光啟迪未來之路。
【我是人魚薇沫】提升自我成長，幫助他人認清世界，離開狹窄的個人天地，如果這文章對您有幫助，請關注我點贊，謝謝。
