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兒童學國畫重在處理筆墨關係，即虛實幹溼對比，不必從素描開始。下面是我教兒童畫寫意荷花的課圖。
東隅史話
建議可以報初級班，學習基礎的線描和兒童畫。家長也可以根據孩子自身的發展實際來進行選擇，但是要遵循孩子的意願，不要強迫。有時候孩子只想在自己的小天地裡創作，並不一定會接受培訓班。
我覺得在選培訓機構或班級的時候，教師是關鍵，所以如何選一位適合的老師更重要，美術教師一般畢業於三類院校：專業美術院校、綜合類院校、師範院校。
來自專業美術院校的老師，專業素養優於綜合類院校和師範類院校。
來自師範院校美術教育的老師，專業學習裡，兒童教育比重大於美術教育。
六歲後的孩子，首選美術專業素養高的老師。當然，好老師是高智商、高情商、有責任心、有愛心的綜合體。如果他或她從事教育並且被你遇到了，一定不要錯過。
希望我的答案能夠給你幫助。
cgr書畫
我從事少兒美術教育超過10年，自己也是美院研究生畢業。我認為6歲的孩子報讀啟發創意的美術班和強調動手的美術班會比較合適，不適合畫素描之類的強調客觀造型的美術班。
其實主要是看1.老師的水平，老師的自身審美很關鍵。2.授課能力。
第一點，老師自身的審美水平將影響著您孩子的審美能力。有些班打著各種啟發創意的畫，但其實畫面非常土氣、俗氣。那您小孩也會深受影響，並且注意的是：審美形式固定下來後，將來很難扭轉，這也導致為什麼有的人的作品永遠都是離不開俗氣。
第二點，老師的授課能力，這會決定著她能否把自己的一身好本領傳給孩子。
不宜過早去畫強調“畫得像”的素描。1孩子的發展是有一定規矩的，而且是身心全面發展的，當他還沒到那個點的時候，讓他接受素描的各種繪畫方法和技巧，是很困難的，並且很容易失去興趣。技術技巧類的東西，將來只要肯下功夫練，就一定能學好。但是審美情趣、創意，這扇門關了，就很難再打開了…
也建議父母多讓孩子自由發揮畫面，多聽聽孩子在畫中畫了什麼有趣的小故事。不要過多評論他畫得好與壞。
