星媒创客
在线教育是未来教育中不可或缺的一部分，随着加快5G的落地，所有的一切美好教育理念都会落地，比如打破教育的不均衡，偏远山区孩子通过强大的网络就能够得到更好地教育资源，个性化学习，不同程度的学生会有不同的在线学习规划和选择，同时也能够整合更好的教育资源，让优秀的教育者发光发热。
前些天国家政协常委、副秘书长朱永新在一篇《有关新冠时代的13个判断——世界将大不一样》文章中提出将会有全新的学习中心，会像淘宝一样出现，此次的新冠疫情为教育改革推开了半扇窗户，加快推进了在线教育的发展，当然在疫情中，我国庞大的学生体量全部转成在线，也看到了很多实际的问题：第一，前期对在线教育和网络教育的顶层设计不够，思想准备不足；第二，由于教师的互联网素养不足，无论课程内容和课时数量，还是师资队伍和教学水平，都远远不能满足需要。第三，教育资源不均衡，由于各地区发展不均衡，人们使用信息技术的能力不同，互联网应用在教育领域或许会加大地区间的教育差距，数字鸿沟问题依然严峻。
文章也指出上述的问题，都不是在线教育本身的问题，从技术支持、质量保证、管理监督来看，我们只要加快国家5G网络等基础设施的建设，加大教育资源平台建设，鼓励社会教育机构参与课程开发，上述问题也都有解决的可能。问题的关键是技术没有与教育深度融合，教育观念没有变革。
记得去年看到一个关于华为5G宣传的视频，非常震撼，期中一个画面就是身在大都市的老师利用5G技术，给偏远山区的里孩子们上课，而孩子们感觉仿若老师就在身边一般，也就是说线下的教学场景真实地搬到线上来，期待这样的事情不久会发生。教育兴邦，同时教育和科技的融合能够让未来教育新的突破！
Melissa潘
很高兴能鸲回答你的问题。我觉得只要师生共同努力，配合默契，在线教育是会成功的，但需要克服以下两个问题：
一、网络教学，老师不能直接管控学生，使网络变成了双刃剑，很多学生躲在小房间里，美其名曰上网课，实则玩弄狸猫换太子的小把戏，取玩电脑游戏之实，既浪费时间时间，耽误了学习，又损伤了视力，这就需要学生家长，配合老师，加强在家中对学生的管控力度。
二、线上教学无法解决学生与老师在针对性方面而展开的沟通间题。双方因屏幕阻隔，互动有限，学生只能粗枝大叶、勉强听完规划好的课程，知识的重难点不能得到及时讨论，他们只能天天处于一种一知半解的尴尬境地，学习效果不好且容易疲劳。
沂蒙园丁
在线教育在很久以前就开始布局，之前一直不是那么理想。偶然的机会，在疫情的影响下，在线教育迎来了前所未有的春天。
在这几个月中，线上教育蓬勃发展。有不少人认为，在线教育可以取代线下教育。我认为这是不太可能的。
先简单说一说线上教育的优势。相对来说，线上教育不需要路上花费时间，即使在遥远的千里万里之外也一样可以上课。老师和学生可以面对面的看到对方。
对于学生，尤其是九年义务教育阶段的学生。他们的自制力是非常有限的。当他们拿着手机或者电脑在线上学习时。由于自制力的原因，大多数情况下效果比较差。除了极少一部分自制力非常好的同学学习效果还可以。
这样一来，整体的学习效果大打折扣。就以疫情期间停课不停学来说。许多学生的学习成绩都有相应的下滑。事实已经说明问题。
线上教育，将来应该会发展的比较好，这是趋势。但是，想要彻底取代线下教育，我觉得暂时还不太可能。不过我认为两者可以相互补充，取长补短互，相促进。
