最近，初中女生昕涵交給媽媽任淼（化名）一張購物清單，除了必需品外，還有×××膠帶5米、×××膠帶7米、海報1張……任淼表示“有時候看不懂孩子的購物清單”。另一位媽媽的女兒竟然用10元錢在網上給閨蜜買了一個“男朋友”。就在成年人為中學生的“買買買”大呼“看不懂”時，一種有著鮮明00後特點的消費觀念正在形成。（《中國青年報》）
每一代人都有自己的成長環境，自然會形成自己的消費觀念。00後（這裡指2000年以後出生的中學生）也不例外。上述報道列舉的一些例子，比如14歲的小文擁有10多雙名牌運動鞋，且教別人怎麼買鞋，被同學稱為“鞋神”。再比如，昕涵因為喜歡做手賬，對做手賬的各種專用膠帶頗有研究，被同學稱為“帶神”。即00後花錢更注重實用性，消費更具“專業性”。
以上幾個例子未必帶有普遍性，不是每個00後都是這種消費觀念，但至少說明00後一代的消費觀念“與眾不同”——不僅與90後群體有區別，與80後、70後差異更大。所以，從家長角度看00後的消費觀念和消費行為，很可能看不懂——既不明白孩子為何這麼消費，也不清楚這麼消費的利與弊。其實，“00後的消費你不懂”是一種正常現象，家長們應當理性看待。
我們要意識到，00後成長在物質豐富年代，由於見多識廣，知道哪些消費更實用，哪些消費很浮躁，從而選擇實用性消費，或者在自己喜歡的領域做“專業消費者”。從教育的角度來說，這有助於培養00後的專注度和研究習慣，或許對一生都是有益的。當然，另一面是，如果00後長期偏執於某個消費領域，也不利於拓寬眼界，因為人的一生中會面臨很多消費問題。
而且，由於很多00後“不差錢”，所以他們在自己喜歡的消費領域捨得“投入”。去年底發佈的《00後研究報告》顯示，以中學生為主體的00後，每個月擁有的零花錢平均約為470元。這為00後按照自己的意願消費提供了支撐。不過，如果某些00後不善於理財，或被某些消費陷阱誤導，則要付出一定的代價。所以既要尊重00後消費觀也要破解他們的“消費密碼”。
也就是說，“00後的消費你不懂”是一個新現象，無論是家長還是學校或是社會，首先應該爭取“讀懂”，在此基礎上該鼓勵的鼓勵，該糾正的糾正，以便培養00後形成健康的消費觀念。從家長角度來說，可以按照孩子給出的購物清單去採購，但應該先問清楚為何購買哪些“看不懂”的東西。同時，家長們在日常生活中還應該培養孩子健康的理財觀念、消費觀念。
學校教育也要研究00後消費，根據其消費特點補上“理財課”、“消費課”。此前有報道指出，部分00後超前消費、負債消費的思維日益嚴重，有的因為不合理消費變成負債一族。這與學校教育缺少理財、消費教育有關。而一些西方國家學校都有理財教育和消費教育。當下社會，由於各種消費誘惑比較多，侵犯消費權益的現象不少，培養孩子健康消費觀尤為重要。
此外，商家也要履行社會責任引導00後正確消費，不能只為了賺錢。市場“守夜人”既要引導00後健康消費，也要保障00後消費權益。簡言之，00後可以有自己鮮明的消費特點，但必須是有益於身心的健康消費；成人不懂00後消費可以理解，但家長等方面需努力搞懂孩子消費。
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