桑榆非晚362
我们要知道，学习不等于时间，也就是说孩子学习的成果并不是由时间来决定的。而是有效率决定的，如果方法不对，不管多努力，都是在做无用功。就比如去盲目的模仿别人，看见别人怎么做，自己就怎么做。需知道每个人的情况都不一样，适合别人的并不一定适合自己。而无论是看书还是做题，都要去思考。在贝尔安亲西安市新城区昆仑小学校区里，除了会用双师课来复习功课外，更重要的是培养孩子主动思考的能力。无论这道题是做对了还是做错了，都要去充分理解其中的思路，弄清楚为什么要这么做或为什么不能这么做。
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孩子三年级，平时也很用功，但是成绩不理想，这种情况我认为有以下原因
1.学习方法不对，抓不住重点！
从问题中可以看出这是一个比较乖巧的孩子，在家里也能长时间学习。但为什么学习效果不理想呢？
我想问问孩子上课的时候听课效率如何，有没有认真听讲？有一部分学生，上课时不认真听讲，课下写作业的时候就会出现不会做，很长时间也写不完作业的情况！
所以家长应该和老师沟通一下，看看他上课时的听课状态。
2.看书做题时不用心，没有及时分析总结错误原因。
若孩子听课时还算认真，但是依然不出成绩，这就有可能是因为复习方法不对。
复习不是简单的做做作业，读读书就行了，还要及时的对自己做错的题进行订正总结。家长注意一下，孩子做完题之后有没有认真及时的订正，并总结错误原因呢。
3.家长不要一心只盯着孩子的成绩，不要给孩子太多的压力，要尊重每个孩子的个性。
对于乖巧的孩子，他们为了取悦自己的父母，会在很累或不情愿的情况下，依然继续学习。做父母的不能只盯着孩子的成绩，给他们太大的压力，毕竟智力有高低，发育有早晚，要尊重并接受每一个孩子的个性。
4.超限效应，学习时间太长，脑子疲钝，学习效率低下，要注意劳逸结合。
当一个人面对的刺激、任务太多时，就会产生超限反应，也就是会消极对待任务。同理，当孩子学习时间太长时，他的大脑就会处在一个又累又迟钝的状态，学习效率会非常低下。
这时候家长就要及时引导孩子劳逸结合，歇一歇，学习效率更好哦！
5.注意培养孩子的兴趣。兴趣的开发，有利于大脑的发育，这样很多事情就会水到渠成。
孩子的发展应该是全面的，其他兴趣的发展也有利于大脑的开发，例如，美术有利于学生立体概念的建立，乐高有利于孩子逻辑思维能力的提高，跳舞有利于孩子协调能力的发展等等。
大脑得到多渠道开发，孩子的智力提升了，学习成绩也就提高了！
6.有的学生真的天生对学习不感冒，家长应该及时发现孩子的特长，及时开发，做好打算。
这个世界除了因学习成绩好而有所成就的人外，也有很多学习不好，但优秀的人。例如，李子柒、岳云鹏等，他们的学历就不高，但是他们找到了适合自己发展的道路，经过一番努力之后不也有了一番作为吗？
再如著名的发明家爱迪生，小时候学习也不好，还被老师认为智力有问题，到最后不也成为发明家了吗？
孩子发展的道路万万条，不只学习这一条！
总之，孩子在用功学习的情况下，成绩依然不理想，家长一方面要帮助孩子找出原因，制定一个适合孩子的学习计划；
另一方面，也不要给孩子太大压力，要注意劳逸结合，尊重并接受自家孩子的个性发展！
最后也要放宽心，成功并不只有学习文化课这一条路，发现并支持孩子的兴趣爱好，也许会有意想不到的收获！
我是每天分享教育中心理现象的二胎老师说育儿，关注我吧，让我们一起探讨教育孩子的方法！
二胎老师说教学
学习是需要有效时间的，会学习的孩子不是时间主导他，而是他安排时间。特别三年级的孩子，在有效的时间里完成有效的学习是不断培养出来的。
不是刷题量来提高孩子的掌握情况？要提高准确率，这个过程是循序渐进，举一反三。一类题出现错误，一定要找出所关联的知识点，反复练习掌握，而不是做一堆毫无意义的题，又耗时又不能提高学习效率。
读书，需要家长帮助选择好书，读什么书、怎么读好书。现在书籍种类繁多，根据年龄段选择好书，让孩子读书后有所收获。一些低劣书籍不要给看，怕误导孩子的三观。不是读书了就是读书，要用利用好时间读有意义的书，而不浪费时间。
拙见，希望能帮到你！
