同事梅子的女兒學習成績中等，學習很不上心，每次考試的錯題都是因為馬虎不認真錯的，這讓梅子很苦惱。經常看育兒節目的她知道不能批評孩子這會損害她的自尊心，但是也不能放任不管。只能說，“你很聰明只是不認真，下次認真就好了，一定能考個好成績。”可是，結果還是不盡如人意，沒有絲毫改變。
一次跟我們這些人閒聊，她就跟我們聊起這個話題，萬分苦惱。一聽她說這個，我是深有感觸。我就跟她說起了自己的經歷。
上高中的時候，我的成績也是中等，一直不上不下。臨近高考之前，數學老師找我談話就說了這樣的話，“你其實挺聰明的，就是不努力。使點勁，考試一定能考個好成績！”可是之後，我的並沒有努力，反而更不努力了，因為我覺得，我已經很聰明瞭，如果努力不成功的話，豈不是證明自己不聰明！
聽完我的話，梅子若有所思，原來夸人也不是全正確。雖然照顧了孩子的自尊心卻也讓孩子有了這樣的想法，是不對的，難道夸人不對嗎？
其實不然，誇獎孩子沒有錯，你的方向沒有錯，可是你的方式有問題。怎麼誇孩子是有技巧的。像聰明這樣的名詞就不能誇，要誇就要先說事實，誇讚她的行為，這樣孩子才能知道自己做的對，而且知道了怎麼做。
比如說，孩子今天幫忙洗了碗，不要誇讚孩子勤快，要說，“你今天幫媽媽洗了碗，幫助了媽媽做家務，媽媽今天非常開心！”事實是孩子洗了碗，行動是幫助，這樣孩子也會樂於以後幫忙做家務。
所以說，誇獎也是有技巧的，聰明真的不要在用了。以後孩子為了維護聰明會變成平庸的人，這樣來證明他的聰明沒有錯，真的得不償失！
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