很多家長認為在孩子不聽話時，用吼叫方式最簡單粗暴，能夠直接起到教育孩子、警示孩子的作用。不可否認，在教育孩子時，某個特定的時段，家長以這種方式往往會比輕聲細語管用。但如果長時間以這種方式教育，會出現什麼樣的結果呢？
1、行動服從，心不服
當家長對孩子吼叫的時候，孩子一般的表現是做出或服從或反抗的反應。如果孩子服從了，家長會立刻嚐到吼叫教育的“甜頭”，在今後的生活，會加大使用這種教育方式的強度。但家長可能從來沒有思考過，即便是孩子行為上服從了，他們的內心是否真正服從了呢？如果他口服心不服的話又該怎麼辦？等孩子到了“忍無可忍”那一天的時候，他往往會用更強烈的方式給父母以突然反擊，以此來表達內心積蓄已久的不滿。
如果此時家長還沒有意識到教育上的問題，不懂得改變自己的教育方式，不懂得和孩子坐下來平等溝通，那麼在之後的教育過程中，類似的問題會層出不窮，孩子也就“名正言順”地進入逆反期。更為可怕的是，孩子的反叛情緒還有可能會傷及其他人，如親人、朋友、同學等，從而成為別人眼中的“壞孩子”。
2、性格變得懦弱了
有些孩子為了避免聽到家長的再次吼叫，而戰戰兢兢地生活，什麼事情都不敢去觸碰。孩子不會主動去嘗試新鮮的事物，更不會積極主動地去迎接挑戰，他會因為害怕遭到家長的斥責而不敢積極主動的去嘗試、去行動，從而逐漸變得膽怯和懦弱，最後成長為一個懦弱、不敢承擔責任的人。所以說，用吼叫的方式來教育孩子，很可能會讓孩子的性格走向極端，不是變成叛逆者就是成為生活中的懦夫。
所以孩子的成長道路需要他自己去走，家長不要因為自己的不正確教育方式而影響了孩子的成長，要善於吸收科學的教育理念。我相信用柔聲細語才能更好的地讓孩子認識到自己的錯誤，也能夠讓孩子變得更優秀。
家庭教育和學校教育對孩子的成長都發揮著極其重要的作用，影響著孩子的未來發展。家庭教育是一切教育的基礎，學校教育的順利進行少不了家庭教育的配合和輔助，而家長往往又是家庭教育的主要引導者，一個好家長可以勝過一個好老師。
客觀地說，孩子入學之後，獨立生活的空間變大，開始出現一些需要他獨自面對、解決的問題，比如和同學之間的摩擦、學習上的困難等。此時，除了學校老師的幫助外，孩子更需要的是家長的安慰和引導。如果家長做不到心平氣和地對孩子加以安撫，反而對孩子吼叫，那麼這不僅會給孩子帶來更大的失敗感，還會降低家長在孩子心中的威信和地位。所以說，孩子在受教育的過程中，好家長一定要懂得做好引導和教育工作。
如果孩子在學校做錯了事情被批評過，回到家後，肯定會很不開心，這時最需要就是父母的安慰，即便是自己真的做錯了，他也希望家長能夠理解自己，這時做家長的首先要詢問孩子事發經過，看到底誰對誰錯，好好跟孩子講解做錯的地方，老師批評的原因。而不是孩子做錯了事，就喋喋不休地大聲斥責孩子，他一定會感到十分無助和傷心，會因不被理解而更加難受。所以，此時家長可以用自己溫柔的語言來表達對孩子的理解，這不僅能夠讓孩子認識到自己的錯誤，還能夠化解孩子內心的挫敗感。
這個學習和練習的過程也許需要花費很長的時間，也許家長有時真的無法控制住情緒，無法做到不吼叫。但是，只要家長們有這個意識，不斷地去鼓勵自己、激勵孩子，那麼吼叫的頻率就會降低，孩子的性格也會逐漸變好。當然，隨著家長們教育方式的轉變，孩子也會逐漸朝著積極的方向發展，總有一天，家長們會發現這種教育方式會讓孩子變得更加優秀。
