01
隨叫隨到的“快遞員”
復課以後，很多學生還沒有找回以前的學習狀態，
沉浸在漫長的假期之中，
丟三落四的情況時有發生。
“老師，俺孩子忘帶語文書了，放傳達室了，你給他送一下吧。”
“好的。”
“老師，孩子得水杯放在傳達室了，他送一下吧。”
“收到。”
“老師，孩子的藥忘拿了，給他送一下吧。”
“OK”
“嗯？什麼藥？”
“老師，是維生素片。”
嚇我一跳！
“行情”好的時候，這活一天能幹五六次。
算啦，甭管什麼東西了，
只要孩子有用了，
那就必須電話到位，使命必達。
02
眼疾手快的“分餐員”
復課以後，學生不能聚在一起吃飯，要分開就餐。
這個時候老師就擔當起了分餐員的職責，
全班45個人，四菜一湯外加主食。
聽上去是不是很難呢？
比這難的還有呢；四十五雙小眼睛巴巴的瞅著你
盯著你飯盒子裡面的飯和菜，
看你打的是不是公平公正，保質保量。是不是很難？
還有更難的呢：必須要在儘可能快速打完，畢竟不能讓最後一個孩子吃涼飯啊。
綜上，練就了我眼疾手快，眼到手到的絕活。
看來人的潛力真的是無窮無盡的
進可提筆講知識，退可掌勺飽肚皮。
03
精益求精的“消毒員”
複合以後衛生和消毒是重中之重的重中之重。
為此，在學生放學之後，
我們都會對班級進行高強度的消毒。
所有學生會觸碰到了，可能會觸摸到的地方，消毒是必不可少的。
桌子、椅子、投影儀、牆面、地面、門把手等等必須不能放過，
最後還要打開紫外線燈進行照射式消毒。
一場消毒下來，腰痠背痛是必須的了。
為了孩子們的身體健康和家長們的放心。
這是我們必須做的。
這個時候我就想起了一首歌，
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷”。
04
不敢馬虎的“衛生員”
衛生員這裡就指的是學生的班級大夫。
我們的主要任務就是監控學生的體溫和觀察他們的症狀。
早晨一遍晨檢，
中午一遍午檢，
滴！36
滴！36.5
滴！36.2
把全班45個學生體溫測完一遍都沒有超過37的，
我這顆心才放下。
除了體溫之外，
最怕的就是聽見班級裡裡有學生咳嗽。
一咳嗽，我這個心就直髮顫。
業餘衛生員不好當，碰到情況心發慌。
05
認真負責的“安全員”
以後學生太久沒見了，互相看著都很親，
恨不得幹什麼都粘在一起，
我們要做的就是把他們分開，
原因很簡單：第一，特殊時期不允許聚集，
第二就是，一起鬧容易出現危險和安全事故。
所以每天的必備課題就是站在走廊上觀察往來的同學，
“你們兩個離遠點！”
“不準勾肩搭背！”，
“要上廁所趕緊去，別在這磨嘰！”，
“還敢跑？你過來，哪個班？”
一個課間下來，口乾舌燥。
為了學生的安全和秩序，這一切都是值得的。
正可謂：目之所及，我都要管。
06
心思如絲的“警員”
學生在學校一天總會出現各種各樣的事情，
這個時候就需要我們化身警員和偵探閃亮登場，
調節前後位的矛盾，
破解橡皮失蹤的謎案，
尋找離家出走的鉛筆。
都是我們管轄範圍之內事情。
我順利破案後，看到開心的孩子們
我長舒一口氣了。
07
錙銖必較的“催收員”
鈴聲一響，抱著作業，衝進教室。
所有同學先暫時在自己的位置上不要動，
沒交作業的趕緊馬上交上來。
看見底下的同學沒有一個動的。
我默默的拿起我的小本本
“張三李四王五李六，你們的作業交上來。”
他們身體一震緩緩起身，
“老師沒帶。”
“別來這一套，告訴我實話”，
“老師，我忘寫了。”
“坐下，現在馬上寫，中午之前必須給我。”
“這邊還有。趙錢孫李周吳鄭王，你們的作業不合格，
馬上改，中午之前必須交上來。”
正可謂：我是班級催收員，鐵面無私管的嚴。
