侃侃谈教育
教育家是教育理论的提倡者；老师是教育理论的实践者。提倡理论永远是对的，教育实践经常会出错的。
教育家提倡教育理论可以说得天花乱坠，像提出“没有教育不好的学生，只有教不好的教师”的理论的教育家，应该让他到讲台上去教学生，按他的这套理论，把个个学生培养成大才。
教师实践教育理论不得不循规蹈矩，哪怕遇到不听话的学生也得耐下心来循循善诱细心教导，教不好了还得受人骂。教得越多越辛苦越是容易出问题，得罪学生越多，然后还会受到教育家的质疑：你太差了，哪有教不好的学生，只有不会教的老师。哪怕学生再差，不学好，就是你老师的责任。没有道理可讲。
没道理可讲的就是教育家，当教师也达到了没有道理可讲的程度或水平的时候，也就成了教育家。
取金记
教育家是专门研究如何育人的理论问题，对教育具有指导意义，教育家和他的理论流芳百世。如，孔子就是伟大的教育家，祖师爷。他的理论和教育方法，至今都是我们学习的榜样。
而教师只是授业育人的职业人，水平参差不齐。教育家寥寥无几，而教师千千万。
老农下山
教育家首先是一个好教师。好教师却不一定称的上教育家。
教育家和好教师的最大区别在于一个“家”字。教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。
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