記得我們在上學那會兒，如果在學校裡違反了紀律或是犯了什麼錯，老師都會先進行批評教育，情節嚴重的或許還會罰寫檢討；在老師看來如果你的檢討夠深刻，夠真誠，他也就不會再盯著你不放了。
這種寫檢討的方式雖然能為自己“開脫罪名”，也能緩解老師們的心頭之氣，但是有時候也不免會鬧出一些“烏龍”。
7歲孩子被罰寫檢討，字裡行間皆是深刻反省，老師卻一眼發現“端倪”
昊昊今年七歲了，剛上一年級。因為是家裡的獨生子，所以父母都特別寵他，這也造就了昊昊調皮搗蛋的頑劣性格。
雖說這樣的昊昊平時在家裡“稱王稱霸”，但是在學校裡卻遇到了自己的剋星，那就是他的語文老師鄧老師。鄧老師看起來溫柔漂亮，對待孩子們也是和藹可親的，但是鄧老師生氣的時候就像變了人似的，讓很多小朋友都會感到特別的害怕。
因為鄧老師的這種“雙面”特質，讓昊昊對她是既崇敬，又恐懼，所以在老師面前，就算他再怎麼調皮也會像只小鳥一樣，變得溫順聽話。
可是有一次，昊昊在學校裡不小心把班牌摔壞了，雖然他不是故意的，但是卻給班集體造成了損失。鄧老師對昊昊的所作所為感到十分的不滿，不僅嚴厲批評了他，還罰他寫一份檢討書。
本來昊昊以為挨頓訓事情就過去了，可是沒想到老師還要罰寫檢討書，這讓他心裡很不服氣。 所以他在寫檢討書的時候耍了個小心眼，雖然字裡行間都是深刻反省，可是老師卻發現了“端倪”。
原來昊昊在寫檢討的時候，把自己的不服氣都寫了進去，雖然字裡行間皆是反省，但是老師卻一眼就看出了他的不服氣。因為在這份檢討書裡，很顯眼的六個大字連在了一起：“老師我不服你。”
鄧老師在看完檢討書的時候，真是又氣又想笑，沒想到這個孩子小小年紀竟有這般小心思，看來還是要約談家長了。
每個孩子在學校裡都難免會犯錯，但是像昊昊這樣對於老師的懲罰而感到不服氣的也不在少數。作為家長，當發現孩子在學校裡闖了禍或是犯了錯，我們應該怎麼辦呢？
孩子在學校裡犯了錯，父母應該怎麼辦？
1）首先要弄清楚孩子是有心的還是無意的
人非聖賢，孰能無過，更何況是年幼的孩子。當孩子在學校裡犯了錯，有的老師可能會通知家長。有些家長在收到老師的這個消息時，通常都會怒火中燒，認為孩子不爭氣給自己丟臉了，甚至還有些家長不問青紅皂白就是一頓打罵，這些行為都是不理智的。
作為家長，在面對孩子犯錯時，首先要弄清楚孩子犯錯的原因，到底是有心的還是無意的。如果孩子不是故意的，那麼父母只需稍加批評教育就可以了，但如果是有心的，那麼父母一定要嚴厲地批評孩子，這樣才能讓他們長記性。
2） 在家裡給孩子制定獎懲機制
俗話說“無規矩不成方圓”，在家裡也是一樣，父母也有必要給孩子制定相應的獎懲機制，讓孩子從小明白獎勵和懲罰是並存的。
如果孩子平時表現優異，父母可以根據機制的規定對孩子進行獎勵或表揚；如果孩子不小心損壞了班級物品，父母可以罰他做家務，以此來換取父母的報酬來賠償物品錢。
總之，當孩子在學校犯了錯，父母最好是能夠採取愛的教育，不要一味地對孩子進行打罵式教育。對於孩子所犯的錯誤，我們也要進行正確的引導，並告訴孩子該如何糾正，這樣才能避免孩子日後再犯同樣的錯誤。
