我們都知道國考堪比古代之科舉取仕，當官才能發財。入仕就是進入官僚系統，相當於是社會的管理階層，管理階層是不以生產為目的。如果管理階層太多，就相當於社會用於非生產的人員越多，就會有影響社會的發展，吃飯的太多，不幹活的少了，可不就是影響分配嗎？所以國考熱的背後折射的往往是社會環境的好壞。如果社會環境變壞，那麼國考就會更熱，如果社會環境變好，相應的國考熱就會降溫。
當前的國考熱依然不減反增，恰恰說明了環境並沒有變好。環境變好本身就是管理部門的責任，因為沒管理好所以變差，就要更多的管理反而更加劇了環境不堪承受養閒人，那就是惡性循環。國考就是一個環境的風向標啊
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