自然卷小美
在这个时间宝宝还是属于婴儿期，婴儿期是指0-3岁的宝宝。首先我们要了解宝宝的心理发展过程，才能更好的帮助宝宝成长。那在这个阶段宝宝需要的是信任感，克服怀疑感，是感知运动阶段，这时候宝宝是依靠动作去适应各种环境。现在宝宝还没有满1岁，也就是在12个月以前宝宝都是以情绪记忆和动作记忆为主。12个月以后以表象记忆和词语记忆为主。都有些什么方式能够更好的帮助到宝宝呢？
一：生活应用
现在手机上有很多游戏软件，开发宝宝智力等等的，父母可以在傍边帮助宝宝完成，但我们要在保护好宝宝眼睛的情况下有效的帮助，我们可以帮宝宝买防蓝光眼镜，每天每次玩半个小时。婴儿期是感知觉动作发展最迅速的时期，进行干预的最佳时期，所以父母要更加注意了。
1.我们要在不同位置携带孩子，让孩子在不同角度观察世界，
2.给婴儿提供能刺激感觉的玩具，比如：乐高，积木，拼图等，有助于提高婴儿的感觉能力。让婴儿触碰他们的食物，满足好奇心。让婴儿参加一些打闹的游戏，刺激婴儿感觉和运动系统的发展。让婴儿探索周围环境，促进认知能力的发展。当然有能力的最好给宝宝报早教班上呢！
安安妈爱分享
1月龄：正常发育：对铃声有反应、视线跟随人或物追到正前方的中线位置、注意到人脸；早教方案：看黑白卡片；玩沙锤、摇铃，刺激听觉；让宝宝练习趴（不超过一分钟）；给宝宝做身体抚。
2月龄:正常发育：俯卧抬头、发出咿咿呀呀等声音、视线跟随人或物追过正前方的中线位置；早教方案：拿鲜艳的玩具左右移动，锻炼视觉追踪；用棉花（或其它材质：对宝宝皮肤无刺激的材质）轻抚宝宝身体，刺激触觉；给宝宝做被动操；多和宝宝说话；练习抬头。
3月龄:正常发育：俯卧时抬头45度；早教方案：看彩色卡片；多给宝宝听音乐；给宝宝玩方便抓握的玩具，练习抓握；颜色鲜艳的玩具左右移动，刺激视觉发育，并鼓励宝宝用手去抓玩具。
4月龄:正常发育：会尖叫、发出声、视线跟随人或物追到180度范围、将2只手握在一起、自发微笑；早教方案：逗引宝宝翻身；练习拉坐；给宝宝看镜子、认识自己；多用夸张的表情和嘴形和宝宝说话。
5月龄:正常发育；俯卧抬胸、俯卧抬头90度、抓住引逗他的玩具；早教方案：摇动铃声吸引宝宝寻找声源；多看颜色鲜艳的物品；给宝宝触摸不同质地的物品；多鼓励宝宝用手抓东西；练习翻身和拉坐。
6月龄:正常发育：双腿支撑一点力量、拉坐时头部不后仰、伸手去够自己想要的东西；早教方案：给宝宝讲解常见的东西；鼓励宝宝用手拍打玩具；练习精细动作：比如抓饼干等；和宝宝玩躲猫猫，
7月龄:正常发育：翻身、自己吃饼干；早教方案：教宝宝拍手、双手拿物体对敲；抓积木；锻炼精细动作：比如抽纸、撕纸等。
8月龄:正常发育：独自坐、别人叫名字时有反应、抓起不止一块积木、想办法购取不易拿到的玩具、拒绝别人把玩具拿走；早教方案：帮助宝宝认识家人；利用玩具诱导宝宝爬行；扶着宝宝腋下练习站立；鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。
9月龄:正常发育：扶着东西站立、把物品从一只手换到另一只手、见到陌生人有不同于日常看护人的反应；早教方案：让宝宝用拇指、食指捏小玩具；带宝宝社交 和小朋友玩；对着宝宝唱儿歌 念童谣；和宝宝一起看图片 看绘本。
10月龄:正常发育：发出dadamama的声音，但无所指；用拇指和其它手指一起抓东西；玩躲猫猫游戏；早教方案：教宝宝认识身体部位；多和宝宝说话；教宝宝用简单的手势表达一些行为：比如再见等；这个阶段宝宝爱模仿，在安全的前提下，让宝宝参与一些你做的事情。
11月龄:正常发育：自己坐下、拉着物体站起来；早教方案：试着让宝宝站立；让宝宝捡豆子；练习抠、撕、拉等动作；玩套圈玩具。
12月龄:正常发育：扶着家具走、咿咿呀呀学说话、用拇指和食指捏东西、用积木等物品对敲、玩拍手游戏或者跟人挥手再见；早教方案：学习走路、蹲下；带宝宝爬楼梯；让宝宝自己翻书；多进行户外活动；和宝宝一起搭积木；跟宝宝一起随音乐跳舞；给宝宝笔和纸，让他乱画；学习使用勺子；玩钓鱼玩具。
因为个体差异，每个宝宝的发育情况不同，如有出现明显发育落后于正常发育的要及时去医院就诊；以上早教方案大多是围绕一岁以内宝宝的听觉、视觉、触觉、大运动、精细运动等感官方面来做的，可根据不同情况灵活调节。最后说一句个人观点：不只是一岁，无论孩子多大，最好的早教都来自于家庭，家庭的氛围、父母及日常看护人的言传身教、温情陪伴对孩子来说最重要！
菠萝妈妈Iris
我觉得对1岁前的宝宝进行早教，不用使用一些电子类的早教产品。
- 第一是孩子太小，电子类的产品对眼睛和听力都不好；
- 第二是与真人互动才是学习的最有效方式。人脑最擅长从面对面的人际互动中学习，包括观察，体验，利用各种感觉参与学习。
所以，我们要多与人互动。那如何互动呢？我觉得这两方面对一岁前的宝宝很重要：
1 语言互动
在《父母的语言》这本书里，详细介绍了父母语言对孩子的积极作用。
总结成一句话就是：父母要用丰富的语言跟孩子对话，这些对话中的词语，会帮孩子提升认知能力，为孩子的学习打下基础。
1岁前的孩子，父母多与其对话，如果觉得没啥可说的，可以多给孩子读绘本、读一些适合一岁宝宝的绘本；还可以跟孩子一起唱玩儿歌童谣。
儿歌童谣有节奏、有韵律，特别适合小宝宝学习语言时使用。大脑最喜欢有节奏感的东西，节奏感会让大脑越来越聪明。而韵律能帮宝宝识别一些音节，为语言学习做准备。
有项研究表明，多唱儿歌童谣的宝宝，将来语言能力更好。
这些不需要电子设备，家长买一些书，从网上学一学就可以实现。
2 丰富孩子的体验
1岁前的宝宝，正是感官发展期，多带孩子体验不同的事物，触摸不同的东西，对孩子很有帮助。
比如让宝宝看有触感的立体书，让宝宝到户外感受大自然，带宝宝做运动游戏等。
丰富的刺激能够促使宝宝神经元的产生，神经元越多，宝宝越聪明。
这就是我对这个问题的回答，希望对你有帮助。
总结起来就是:多与孩子互动，多与孩子交流，利用儿歌、绘本，提升孩子的语言能力；给孩子丰富的刺激。
最后我想说，任何早教都比不上父母积极的关注、高质量的陪伴。为了孩子，努力起来！
