有些心急的父母，第一見到我們，經常是“奪命三連”式的追問：1、啥時候開始訓練？2、多久能正常說話？3、你們怎麼保證？
作為語言矯正師，我們其實也有些問題：
1、孩子多大了？
2、發音不清有明確的原因嗎？
3、有哪些音發不清？
4、理解認知能力怎麼樣？
5、······
老師想要原因，父母想要結果，兩者經常鬧出分歧，“工欲善其事必先利其器”，孩子的語言出現問題，絕對不是一天形成的，因果分析也得按順序，按規律來，所以我們還是先找原因吧。
可以造成兒童發音不清楚的原因有很多，比如先天顎裂、聽力障礙、小兒腦癱等相關失疾疾，也可能是功能問題。不同的原因造成發音不準的原理會有所有不同，表現也多種多樣，都要針對具體情況給出建議。
其實說話是眾多複雜精細發音動作的組合，正常兒童學說話也要幾年的時間才能把母語所有音發準，學說話在發音方面是從模仿開始不斷練習的過程，一般來說從6個月到一歲之間開始模仿，到了三歲左右可以做到母語的基本音素髮的基本準確，也可能會有個別發不準的情況，不同的孩子具體的過程也可能會有差異，只要和平均情況不是特別大，一般都不會有太大問題，所以如果孩子一兩歲發音不清楚，有可能是正常的。
如果處於正常的範圍，家長想要孩子儘快把音發準，要記得不要強迫孩子練習，可以在遊戲的過程中，給孩子讀故事的過程中……總之是正常生活中陪孩子時自然而然增加語言交流，引導孩子主動說話的願望。
而上面說的先天顎裂、聽力障礙等，雖然多數情況是比較明顯的，但也不排除隱性顎裂、程度較輕的聽力問題等不容易被發現的情況，但卻會對發音造成影響。對於這些病理因素，需要配合治療進行系統的語音訓練。
而上面說的功能問題，顯然孩子剛開始模仿不可能把所有音發準，這就是功能不足的表現，而正常孩子學說話的過程也是發音器官生長髮育的過程，發音器官有最大的靈活度，孩子可以通過不斷調整練習，讓功能發展到最適合母語發音動作的程度，而隨著孩子不斷成長，發音器官的功能就會慢慢固化，習慣也會養成，自我調節會變得困難，所以如果不能在正常的語言發育過程中獲得準確的發音，發音問題比較明顯，功能落後程度比較大，也需要進行系統的語音訓練，以免影響孩子的成長。
