隨著暖春的到來，德宏教師招聘考試 也逐漸拉開了序幕，各位小夥伴也可以開始新一輪的備考；下面，德宏中公教育和備考的小夥伴一起來學習2020雲南教師招聘考試教育心理學：案例分析三步走。
教師招聘考試分為幾種不同的類型，在常規的教師招聘考試中以常見的兩種題型為主：主觀題和客觀題。其中客觀題包括：單選題、多選題、判斷題、填空題等幾種題型;主觀題包括：簡答題、論述題、辨析題、案例分析題、寫作題。案例分析題作為大家考試過程中的一個難題，有以下幾個特點：
1.題量少：案例分析題一般情況下只有1-3題，相對來說，題量較少;
2.字數多：案例分析題除了問題以外，主要由材料構成，而材料較長，字數較多;
鑑於以上幾點，我們在解決案例分析題的過程中採取三步走的策略來進行解決。
第一步：審題。在審題的過程中，我們首先第一步閱讀題目要求，可以從題目要求中總結關鍵信息點，找到題目涉及知識點範圍、主體、問題導向這幾個方面;其次，我們需要閱讀材料，通過審材料來搜索相關知識點，對應知識點找到答題材料。
第二步：組織答案。在組織答案的過程中我們分為總分總的形式來進行整理。首先需要總寫材料問題中涉及的內容;其次分開敘述我們的答案，在分寫的過程中按照：理論+解釋+材料相結合的形式進行組織整理;最近進行總結。
第三步：撰寫答案。
【例題再現】
1.閱讀下列材料，回答問題。
深諳教學之道的校長建議新教師授課時重點內容要用彩色筆標註，不著奇裝異服，用抑揚頓挫的聲調講課，不出口頭禪，並在課堂上適時走動。
問題:結合案例，運用無意注意規律分析校長建議的依據。
【解析】本題考查無意注意的規律，通過案例的形式考查無意注意在教學中的應用。
【答案】
無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需要意志努力的注意。作為學生，容易受到無意注意的影響，因此要多利用無意注意規律來組織教學活動。
首先，變化的刺激可以引起學生的無意注意。活動變化的刺激容易引起人們的注意。例如，大街上閃爍的霓虹燈、夜空中劃過的流星等，很容易引起人們的注意。案例中的校長要求注重抑揚頓挫就是為了引起學生的無意注意。
其次，新異的刺激可以引發學生的無意注意。刺激物的新異性很容易引起無意注意。案例中的校長要求教師不能穿著奇裝異服，就是避免教師的外在穿著引起學生無關的無意注意。
再次，對比的刺激可以引起學生的無意注意。刺激物之間的強度、形狀、大小、顏色或持續時間等方面的差異特別顯著，很容易引起人們的無意注意。案例中的校長要求教師多用彩色筆標註，就是方便學生學習，引發他們的關注。
文/德宏中公教育（dhoffcn）
2020年德宏事業單位遲遲不出公告？
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