首先我們要放大孩子的優點，使孩子意識到自己的優點，從而產生自我價值，我們要把優點與孩子的快樂聯繫在一起，讓孩子充分享受優點帶來的幸福。每一個孩子都有他的長處和優點，不能只憑成績認定自己的孩子不如別人，而是善於發現孩子與眾不同的地方，要相信孩子是最優秀的，積極的讚美自己的孩子，這樣孩子們會更自信，繼續發揚自己的優點。只要父母願意去欣賞孩子，每一個孩子都是值得父母驕傲的，在教育孩子的過程中千萬不要將自己的孩子的短處和別人孩子的長處相比較，父母這樣做出發點是好的，是想讓孩子樹立一個榜樣，事實上卻給孩子帶來巨大的傷害。孩子會鬱悶自卑，覺得自己不夠好，致使孩子的逆反心理越來越嚴重，一來二去親子關係受到很大的影響。一旦孩子犯錯，尤其是原則性的錯誤，不要憤怒的指責，這種表述方式只是宣洩自己的憤怒，不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點，一味的指責，會讓孩子感覺自己不夠好，時間一長，孩子勢必會產生自卑心理，難以獲得成長的能量，他會拼命地阻抗別人，為自己辯護，找別人的缺點，以獲得心理的平衡，不受傷害。在他的精神世界裡，根本看不到自己的缺點，因為他在防護，這時你跟他說什麼都聽不進去，越說，他的自我價值感越低，自我完善的慾望就沒了。沒有自我完善的慾望就沒有了學好的動力，好像沒有燃油的汽車，根本無法開動。批評、苛責、埋怨孩子的結果!你說的都對，可是把孩子打擊過火了，最後孩子的缺點真的沒有了，但是他同時什麼也不想做了，不想學習了……見到很多這樣的例子：孩子不願與別人接觸，不願學習，把自己封閉起來，讓家長束手無策!所以我們要進行耐心的教導，要把孩子當成自己的朋友，孩子也有自己的思想和尊嚴與想法。我們首先了解事實的真相，給予一個合理的處理方式。使孩子懂得那些事情應該做，那些事情萬萬不能做，所以必須明白眼睛如果盯在孩子的缺點上，你是無法改變他，必須讓孩子自己找到自我價值感，讓孩子覺得我很好，我是有價值的，這種感覺讓他更有自信，腰板挺直拉，他才有改變的可能，我們要真的想改變孩子的缺點，就是先強化優點，強化到他自己也認為有這個優點的程度。孩子逐漸找到他的自我價值，這時，才可以指出他的缺點，告訴他：“你必須改變缺點，否則你實現不了你的目標!”他開始想：“好，我要改!”這才可能真的去改變缺點。所以要想讓孩子改變的話，只有遵循這個規律才可以。
不斷犯錯誤，不斷衝突那個孩子，內心有把火，那是自我價值在燃燒，他還可以做，只不過是方向不對需要調整，校正過來就可以了。
啥也不想做的孩子就像爐子裡的火，已經熄了，你需要重新燃起他的自我價值，那就得長時間的輸入正確信息，無條件地真愛他，承認他有價值，才能使孩子的缺點毛病改正過來!
