9923星河学姐
您好，根据我多年语文教学和全脑开发经验跟您分享如下：
1.我们要确定孩子的年龄对于低龄的孩子而言，他没有字的间架结构，笔顺，笔画的概念。对他而言字就和画一样，他直映在脑中，需要慢慢地把他画出来。像这样的学生，需要给他补充笔画，笔顺和间架结构的知识让他明白字和画的不同，认识字和写字从字的结构入手，会提高速度，字的书写美观及标准性也会提高。
2.如果孩子已经有了关于字的基本概念还是写得很慢，我们要考虑视觉广度问题。这样的孩子在读书时都是一字一字蹦的，对文章的理解也有障碍。这样子我们就需要进行专业干预了。用视觉广度卡练习从两字、四字、六字、八字、一句话，日积月累慢慢练习广度提高，写字作业速度都会提高。
3.握笔姿势不对，不良的握笔姿势会影响孩子的写字速度，严重的还会影响孩子的体型。纠正握笔姿势很重要。
4.专注力不够，专注力训练可以提高我们高效学习的时间，进而实现提高语文写作速度的问题。可以通过悬肘打点练习来实现速度的提高。
希望对您有帮助。
哲言宝贝
敏学老师教语文快30年了，在语文教学这一块还是很有经验的。写生字如果单纯地想快速的话，是无法保证书写质量的。
如果想写得又快又好，只能平时在硬笔书写上多练习，对每天学习的生字从间架结构到笔画笔顺熟记于心，这样就可以写得快一点，还能保证书写质量。
建议学生把写生字当作修身养性，平心静气练写，相信时间长了会写得又快又好。
最后，祝你学习进步！
敏学课堂
1、如何提高速度？
要让孩子提高注意力，无论写生字还是写作业，如果学习习惯不好，就会影响书写效率。
首先，建议孩子学习的房间里，或是书桌周围保证只有学习用品或书籍，不要把玩具等能让孩子分心的东西放在旁边。
其次，要保证光线好，环境独立、安静的空间，有利于让孩子平静下来不受其他影响。
最后，平时在孩子写字或写作业时尽量保证安静，不要打扰或打断，写字前做好准备，不要一会儿吃水果，一会儿上厕所，养成注意力不集中的坏习惯。
如果只追求速度，就可以参考上文，方法重点放在提高孩子专注力上。
如果写字专注力很强，写得慢也不一定是问题，当然，能够又快又好的写字才是我们都希望看到的。
2、如何把字写好？
现在有些家长在孩子幼儿园中班时就开始让孩子练字，对于这点，我个人不太建议。
由于孩子手指关节没有发育完善，而且练习效果也不好。更重要的是，孩子学习硬笔字不同于软笔字，书写力度影响了孩子骨骼发育，而且限制了孩子思维。
建议从孩子一年级开始，随着生字的学习开始练习硬笔书法。在学校作业之余每天固定时间练习，根据自身情况无论是1小时还是10分钟都要持之以恒，并且做到专注、认真。家长在陪伴时尽量鼓励，切记要求过高，伤了孩子自信心。
二年级学习的生字增多，但是书写却有差距，还应不间断地练习。
提示一点，许多孩子练字时写得很工整，但是在学校就做不到，怎么办？
在学校受到时间限制和环境影响，并且孩子没有完全养成书写习惯就容易有这个问题。
平时孩子在家写作业时，最好有家长陪同，并且纠正书写错误。这样孩子就知道无论什么时候只要写字就要规范，最终量变成质变。
每个孩子练字的成效不同，如果坚持三个月或半年就会有大的飞跃，此后再逐渐提高书写要求。
3、如何练字呢？
先临摹再仿写，从部首、间架结构的练习，再到一二年级生字表、识字表内容，这些都是日常最常用的生字。再挑选个别写得不好的专项练习，这样循序渐进相信一定会大有收获！
4、如何学习生字？
首先是记字，可以用口诀法、谜语法、故事法、联想法、组字法等来记忆。
其次是书写，汉字的部首结构书写有一定规律，练字时就可以掌握。
然后是组词，组词利于将生字与生活相结合方便记忆。
形近字加强练习，将容易混淆的形近字组词。
最后是正音，注意平舌音、翘舌音的区分以及易错音。
希望以上内容能够解决您的问题。
