隨著經濟的發展，我國的教育投入在逐年增加，我國高校、中小學校園建設迅猛發展，新建、改擴建項目不斷增加。但令人遺憾的是，我們的學校建築設計，模式化現象嚴重，有的甚至一味追求富麗堂皇，陷入豪華、氣派層面的比拼。
英國前首相丘吉爾說：“我們塑造了建築，而建築反過來也影響了我們。”建築不是冷酷無情的，它的設計、佈局，無時無刻不影響著居於其中的人，而作為教育教學空間的學校建築更是如此。因此，教育面向未來，離不開教育空間的重構，離不開學校建築的創新。那麼，學校建築該如何變革以引領教育未來呢？
關注當下行業熱點，幫助學校應對各種難題，攜手行業同仁共同前行！BEED Asia 必達亞洲在線合作交流新平臺——“必達薈 | BEED Talks”本次將圍繞“建築創新”與“未來教育”開啟月主題模式，從不同的角度，多個方面展開深入地探討。
本月主題：
【用建築創新對話未來教育】
特別邀請
2020年4月29日“必達薈 | BEED Talks”第26期：
株式會社日比野設計董事長——日比野拓
2020年5月5日“必達薈 | BEED Talks”第27期：
北京十一學校龍樾實驗中學校長——王海霞
用建築創新對話未來教育
理想的幼兒園
幼兒園是什麼？這是一個看似簡單其實非常深刻的問題。曾經有位記者問諾貝爾物理學獎得主卡皮察：“在您的一生裡，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裡學到的？”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎得主平靜地回答：“不是在大學，也不是在實驗室，而是在幼兒園。”
幼兒園環境氛圍對兒童成長的有著非常重要意義，3-6歲這個年齡段是兒童發展的黃金時期，良好的幼兒園設計環境能夠幫助孩子形成正確的思想和人格基礎，同時藉助幼兒園環境這一側面影響力，幫助孩子們在不同的空間環境中體會到不同的感知教學。
如何打造一所理想的幼兒園？如何讓幼兒園成為一個自然、真實、樸素、舒適的學習場所，讓孩子們在其中感受、學習和成長？
4月29日，株式會社日比野設計董事長日比野拓將為我們帶來《教育類建築設計中不可或缺的理念》的直播分享，為我們講述他對於幼兒園設計的思考。
未來學校
說起教育，談到學校，我們往往都會提到一個話題，那就是——“未來學校”。
“未來學校”，也成為了當下最流行的教育概念，而且它現在已經不僅僅是概念，各種探索實踐早已開始，自1996年美國提出“未來教育計劃”以來，世界各國掀起了一場對“未來學校”探索與實踐的浪潮。
那麼，未來學校、未來的教育會是什麼樣子呢？2020年1月，世界經濟論壇發佈了其“教育4.0行動”的首份成果—— 《未來學校：為第四次工業革命定義新的教育模式》白皮書，旨在通過動員相關利益攸關方圍繞新模式、新標準和改變教育未來的新行動動力建立廣泛和創新的聯盟，從而促進制度變革。其中提到了未來教育的8個關鍵轉變，分別是全球公民技能、創新和創造力技能、技術技能、人際交往能力、個性化和自定進度學習、無障礙和包容性學習、基於問題和協作的學習、終身學習和學生驅動型學習。
隨著時代變遷，渴望教育變革，呼喚未來學校，已經成為當今教育的最強音。關注未來學校，5月5日北京十一學校龍樾實驗中學校長王海霞將為我們分享《場景再造，從“居家學習”看未來學校空間建設》，敬請期待！
【主講嘉賓及話題簡介】
日比野拓
株式會社日比野設計董事長。日比野設計成立於1972年；1991年成立針對兒童設施建築的設計部門“幼兒之城”，目前設計的幼兒園、托育園、學校等項目已超過540個，其中中國地區竣工項目6個、在建項目20個以上。目前兒童設施設計領域已獲得KIDS DESIGN AWARD、GOOD DESIGN AWARD、A’ Design Award等共計超過110個獎項。
【演講話題 】教育類建築設計中不可或缺的理念
【內容簡介】孩子們到底需要怎樣的幼兒園？他們需要怎樣的幼兒教育？從理念出發重新審視教育類建築設計。
【開播時間】4月29日（週三）20:00-21:00
王海霞
北京十一學校龍樾實驗中學校長。特級教師，省級骨幹校長。她曾讓瀕臨倒閉的薄弱校起死回生，也曾帶領一校三地的集團校實現新的突破，還親手設計和建設了一所深受學生喜愛的新學校“未來小鎮”，開學一年多即得到海淀教委和社會各界的高度認可，成為中國教科院未來學校創新聯盟領航校。
【演講話題 】場景再造，從“居家學習”看未來學校空間建設
【內容簡介】未來的學校空間會是什麼樣子？讓我們一起從“居家學習”看未來教育變革。
【開播時間】5月5日（週二）20:00-21:00
“必達薈 | BEED Talks”是致力於成為BEED Asia 必達亞洲在線合作交流新平臺，幫助學校應對各種難題，攜手行業同仁共同前行的在線課堂新欄目。
