偏科对于在高中的日常学习中，是个很大众化的现象。有些学生数学、理综很厉害，但是英语一窍不通；有些学生英语和文综很厉害，但是数学一窍不通；还有一部分学生语数英成绩挺好，但是综合特别差。为什么没有讲语文呢，上了高中，学生的语文成绩都差不多，成绩不好的怎么也能考九十多分，成绩好的能考一百多，不像其他科目分数差距很大。那么偏科是怎么造成的呢？
1、知识难度大
高中的学科知识较多而且难度较大，涉及到各种各样的思维方式和能力，如：抽象思维，空间思维。有些学生这方面能力强，就会觉得知识点、题型简单易懂，但这类学生是少数的。有部分学生这方面较弱，对数学、物理的三维空间及立体几何乃至抽象函数的理解能力差，导致学不好。总体分析，大多数学生学起来都一样，只是他们在学习上的时间和精力的花费不同。
2、对老师有偏见
偏科的，另一个关键因素就是对老师有偏见，要么质疑老师的实力。要么不喜欢这个老师。有一些同学在上课的过程中发现老师讲课有许多不足的地方：口吃，思路不清晰，逻辑性不强，对知识的讲解没条理等。都可能会成为学生不喜欢老师的原因。
其实，学生不能有这种想法，需要摆正自己的心态。老师既然能成为你的老师，他就有很多值得你学习的地方，老师一般都是教学经验丰富，知道一节课的重难点，以什么样的方式讲解学生更容易理解，更知道学生们在考试中会遇到哪些问题等，所以，不要因为老师有一点小瑕疵就不喜欢老师，不认真听课，这样只是耽误了自己而已。
3、特爱学喜欢的科目
很多学生都是一样的，特别爱学习自己喜欢的科目。更愿意花多的时间在自己喜欢的科目上，对自己弱项科目则变现的很厌倦。这是很正常的一种现象，人人都有这种心理。但是在学习上讲究的是平衡，就算你喜欢的科目考满分也就150分，如果你的弱项考50分，均衡起来，三百分题，你考200，但是如果你的强科考130，你的弱科考90，你还能进步20分。所以，当你有弱项科目时，一定要想办法补上去。高考竞争压力很大，一分都能拉开二三百的学生。
4、偏科挽救措施
（1）偏科程度
从知识量的积累上看：有的学生平时特别喜欢阅读名著、小说、散文集等，但是语文成绩怎么也考不好，其实这种情况不属于偏科，只是学生没有正确的学习方法和答题技巧，只要改进，学生的成绩会大幅度提升。也有的学生对自己的弱项科目一窍不通，一个简单的问题都回答不出，这就是严重的偏科。还有一些学生对弱项科目掌握一些知识点，但是也有部分知识点模糊不清，这属于轻度偏科。
（2）下决心、立信心
一定要下一个大的决心：把这门课程补上去。在弱科的学习上多花时间、多思考，自己揣摩清的知识点能加深记忆和理解，效果要比被动接受好的多。
（3）提高学习兴趣
对弱科提高学习兴趣并不是很难的事情，只要你自己学会做几道以前做不出来的题或者记一些单词在考试中用到，这样能大程度的提高学习热情，增强信心。因为你学到的东西得到应用，你就有了学下去的欲望。
（4）学好基础知识
刚开始对弱科的学习掌握好基础知识即可，不需要像强项学科那样挑战高难度。上课认真听讲，把老师讲解的知识都搞懂，书本上的例题都会做。等你有了一定的基础时，已经是轻度偏科，逐步地循序渐进，成绩就提高了。
