最近网上流传着董卿的一句话：“你不逼孩子，将来生活会逼他！”
董卿，大家都知道，知名主持人，主持过《春晚》、《中国诗词大会》、《朗读者》等节目，有较高的文学素养，应该不会说出这种可能误导观众的话，我第一感觉是被人断章取义了。
在这里我们先不讨论这句话的出处，只看这句话本身能“火”，能得到众多网友的赞同，就可以看出许多家长的管教心态和人生态度。
分析
在这里，我想谈谈对这句话的一点感悟，供大家交流探讨。
首先，我不赞同这句话，特别是不赞同这个“逼”字。
“逼”的释义是强迫、威胁，在这句话里反映是一种急切的心态。
为什么会“逼”孩子？
父母望子成龙、望女成凤的急切心态
父母潜意识里的攀比、炫耀心态
父母希望孩子起点更高，将来生活更舒适
……
这些想法在孩子成长阶段只有一个量化标准，就是考试成绩。
于是，一些父母“唯分数论”，没有最高，只是更高。不断地逼孩子考高分，就容易逼出问题：
上海17岁男孩跳桥事件，还有本人居住的这个小城市，今年也发生两起初中生跳楼事件。表面上看是与父母、同学发生口角，深层次的原因是孩子早就被“逼”得不堪重负，生无可恋，口角只是导火索。
即使孩子抗压能力较强，没有出现这种极端行为，但易怒、焦躁也是标配，还可能患上程度不一的抑郁症，影响孩子终身。
“将来生活会逼他”反映的是一种对待生活的态度
在社会上拼搏多年的父母都会觉得很辛苦，在心中都有一个理想的工作模式：钱多事少离家近，一茶一报混一天。
自己此生是做不到了，就希望孩子有一天能做到。
那么天底下有这样的好事吗？答案是：没有。
曾经，公务员被认为是最安逸，现在被“治庸问责”搞得“白加黑”、“5+2”，比企业还累；
公认的“国民老公”王思聪，也有烦心事，差点被20亿巨额投资损失搞得身败名裂；
还有很多不操心的职业，如路桥收费、银行职员、国企职工，现在也都面临失业、转型的痛苦；
现在的世界变化太快了，以前一个企业干一生、一个职业干一辈子的事已经不复存在了。
有句话说得好：“最大的不变就是变化”，我们的孩子要适应这种趋势。
所以，想一味追求安逸、稳定，想名校毕业后“一劳永逸”，这些观点都不要再灌输给孩子。
有这种观点的孩子会丧失直面生活的勇气，不敢面对生活的挑战。即使工作暂时安逸了，也是温水煮青蛙，变化到来时反而无所适从，只会怨天怨地怨社会。
那么，作为父母，到底应该怎样管教孩子呢？
感悟
我的感悟是：作为家长，不要再越位了，应该让孩子自己思考，自己做决定。
孩子才是决策者和执行者，我们家长只是参谋，是孩子的引导者和建议者。
而且，随着孩子的成长，我们的干预力度应越来越小，让孩子学会独立。
义务教育阶段，要善于引导，让孩子自己发现问题并改正
初中及以下的孩子，还没有自己的人生目标，自觉性也较差。
作为家长，我们要引导孩子学习的兴趣，帮助孩子改掉学习中的坏习惯。
要少说教，多沟通交流，引导孩子自己去发现、分析问题和改正问题。
我儿子读六年级，特喜欢玩手机，越批评越玩，后来我站在他的角度真诚沟通了一次，情况好了很多，下面是我与孩子的对话。
孩子：“游戏好玩，游戏解说也很有趣。”
家长：“你觉得有趣，我支持你。游戏解说是新兴职业，前景很好，你的眼光不错。但是，当一个游戏直播需要什么能力呢？”
孩子想了想，分析道：“要会打游戏，是游戏高手，还要会讲话，懂英语，因为很多游戏的界面都是英文的。”
家长：“你说的很对。游戏解说主播需要很好的语言表达能力，很高的英语水平，这些都要你通过学习获得。你现在若沉迷于游戏，成绩跟不上，你将不能上大学，失去继续学习深造的机会。你也就当不了游戏解说主播了。”
孩子觉得我说得在理，于是，自己制定了玩手机的时间安排，并自觉遵守，对语文和英语的学习也积极了。
作为父母，要善于发现并保护孩子的特长
每个孩子都有特长，这是上天的恩赐，只不过有的特长明显，有的特长不明显。
不管是什么特长，我们家长都要及时发现，并保护好孩子的特长。
有的孩子是体育特长，或者绘画特长，一些家长怕影响孩子的学习，在初中阶段就不许孩子再“浪费时间”了，这种思想是不可取的。
在学习阶段，抽出一定的时间来培养特长，可以让孩子“劳逸结合”，舒缓紧张学习的压力；孩子在特长领域施展才华，能够得到大家的肯定和赞叹，也让孩子更乐观开朗，在学习课本知识时也会更自信。
而且，孩子有特长，将来会更快地在社会上找到自己的定位；当今社会需要各式各样的人才，而不是一个模子出来的“机器人”。
高中及大学阶段，要尽早引导孩子树立人生目标，树立终身学习的理念
这个阶段的孩子，学习方法和学习习惯已经基本成型，最重要的就是学习动力。
人生目标清晰且长远的孩子，自然就动力十足，而且越挫越勇，会为了这个人生目标持之以恒地向前迈进。
这个目标当然不是“考上名校、找个好工作”这种千篇一律的短期目标，而是必须让孩子明白：人的生命是有限的，要使有限的生命有意义，就一定要有明确的奋斗目标，它就像一盏明灯，引导孩子在人生道路前进，而不是浑浑噩噩，这对孩子的一生具有重要的意义。
哈佛大学有一个关于目标对人生影响的长达25年的跟踪调查：对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。
25年后的状况：
那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，一直朝着同一方向不懈地努力，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英；
那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层，随着短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士；
那些占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；
剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层，他们常常失业，常常抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
——源自网络
只有人生目标清晰且长远，孩子才明白：大学只是起点，只有在今后的工作生活中，不忘初心，不为物质生活所迷惑，时刻保持学习、钻研的热情，沿着既定的目标前进，才会不负此生，才会让人充满自豪感和成就感。
孩子参加工作后，家长更要学会主动放手，让孩子完全独立
一些家长在孩子参加工作后，仍然干预孩子的生活，为孩子买车买房，为孩子找对象。
殊不知，这会让孩子逐步丧失独立生活的能力，成为“妈宝男”、“啃老族”。
即使家庭富足，有这个条件，也不建议包买包办一切。得来的太容易，这会让孩子安于现状，失去奋斗的动力。
该放手时就放手，在这个阶段，我们父母只是孩子困倦、悲伤时栖息的港湾。我们只要做好倾听者的角色就行了，当然，人生经验和故事不妨拿出来与孩子分享。
综上，孩子的人生应由自己做主，学习应是孩子自主学习，工作、生活以及婚姻更是如此。
文章结尾时，出于好奇，在网上查了一下这句话的出处：应该是董卿在主持央视节目《开学第一课》时说的，原话是：“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。”这其实是另一个话题：到底是赚钱重要，还是管教孩子重要。下期可以和大家再交流分享。
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