我是这么给孩子进行英语启蒙的
今年上半年，孩子学校聘请了外教，家长会上见过一次，亲和力还不错，全程英文和孩子们互动，但是看到孩子们都是一头雾水，完全不懂老师在说什么。
我们这里英语课小学三年级才开设，家长们也极少有提前教孩子英语的，甚至连县城里的几家英语补习机构，都垮掉了，因为家长们的意识普遍停留在完成作业的层次，所以，英语补习机构几乎都以作业班为主。
我虽然尝试过几次给孩子做英语启蒙，找过很多教材，研究过很多相关文献，真正的行动也只有一次。孩子大班的时候，买了一套培生幼儿英语，每次在车上都播放培生附赠的碟子，一共也就只听过十来课，完全不认识任何一个单词。后来由于时间、工作等各种原因（借口），培生这套书完全闲置。
之后，整个大班至一年级阶段几乎没有接触过英语。
直到一年级暑假，看到了一张网络疯传的图片，讨论关于4岁孩子1500词汇量够不够的问题，我的心情突然极度焦虑，再次重视起孩子的英语。
又开始大量查询、咨询。
网络上关于英语启蒙的文章很多，但是和我情况相当的却很少，要么就是认为跟着学校老师学就够了，要么就是“牛娃”学习法，两岁就开始接触，3岁就能交流之类的，作为一个非英语母语国家，我自身英语也只是堪堪过了大学的四级，而且这么多年也忘了很多东西，所以，要日常化英语教学，对于我们家来讲，完全不现实。
某天，看了一位妈妈的帖子，说孩子五年级，四年级开始读《新概念英语一册》，马上要读完了，家长已经在准备第二册。
以前自己也接触过新概念英语，这套在中国长盛不衰的英语教材，确实有很多独到之处，于是马上下单新一。
在等待新一的过程中，又让孩子通过百词斩开始学习小学一年级单词，每天只读5个，读完跟着做做训练，一天花十来分钟时间。
8岁才开始学英语，也是真的难入门，幸好孩子拼音很好，简单的单词都比较容易像拼音一样拼读，音标也和拼音差不多，所以，除了开始的几天很难之外，在百词斩上学单词的过程也没有遇到太多的问题，只是我们每天就让孩子学十分钟左右，进度非常缓慢。
网上买的《新概念英语第一册》没几天就到了，我翻了翻课文，感觉还是没办法开始教孩子读，先放一放再说，然后继续百词斩。
百词斩上一年级上册单词只有35个，一星期就刷完了第一次，检测，很多记不住，重新加载单词，学第二次，然后第三次......差不多一个多月的时候，孩子才勉强记住了这35个单词，然后开始刷一年级下册单词。
这时候暑假已经过去了一大半。
刷下册单词的同时，也开始教孩子读新概念第一册，每次只教两句，时间不超过十分钟。
想象一下，每个单词都是新单词，每个单词都要教很多次，比百词斩难多了！
但依然得益于孩子的拼音基础好，很多单词她可以自己去跟着音标拼读，这倒为我省了不少心。
暑假后面的半个月左右，刷完百词斩一年级下册，能自己读完新概念英语第一课，感觉，孩子似乎有点上路了。
开学后，单词暂停，新概念继续，到目前为止，新概念读到11课。
孩子读完每天晚间读物后，会给孩子循环播放新概念英语录音，磨磨耳朵。
平时，接送的过程中，偶尔会给孩子播放录音，或者和孩子说一些简单的颜色、称呼类单词，进行最简单的交流，比如“I have ...”句型。
某天，孩子突然来了一句，“How are you today,father?"句末还读了升调，感动万分，不是因为孩子的问候，而是因为孩子懂得运用这句英文了，这是新概念一册第9课的内容。
从开始学单词到目前，整个过程中，孩子没有反感，现在，简单的音标能自己拼，也教了几个和汉语拼音不一样但发音差不多的音标，读过的单词有印象，换个环境也认识，希望后期能加快进度吧。
你家孩子几岁开始启蒙英语的呢？
我是老王，大号二年级，小号已经创建，希望能多和大家交流育儿方面的话题。能分享一下你家孩子的英语启蒙之路吗？
