我是秋羨職場，喜歡用大白話分享職場上的各種經驗，沒有什麼富麗堂皇的文字修飾，只有最簡單的小故事大道理，請用輕鬆愉悅的方式進行閱讀，總會有所收穫！
01
不懂得理解他人，也就無法獲得他人的理解
葉輝是單位中的管理者，他以工作認真專注而出名，受到單位中各大領導的賞識與關注，因此而獲得了越來越多的發展機會。但是在這個過程中，葉輝手底下的員工卻沒有一個支持他，甚至總是在背後說他的壞話，使得葉輝也受到了許多質疑。
員工說管理者的壞話，這並不是什麼少見的事情，正常來說，領導們也不應該因此而質疑葉輝。但經過長時間的考驗與觀察，領導們發現員工對葉輝的針對，並不是空穴來風，而是葉輝的行為確實有不恰當的地方。
“遲到就是遲到，任何理由任何藉口都沒有用。”
“這些工作怎麼沒有完成？不知道領導急著要嗎？留下來加班，做完再走！”
“休息什麼？一天工作八小時，能把你累死不成？”
葉輝認真工作的態度，使得他的團隊管理極其嚴苛，不論是員工犯下了多小的錯誤，不論是員工因為什麼原因而犯錯，都不會得到他的諒解與寬恕。葉輝的這些言行舉止，表面上是沒有任何的問題，但實際上卻是寒了員工的心，而當領導提醒葉輝適當的放寬鬆些，卻受到了葉輝的質疑：
“如果團隊管理不做到一絲不苟，那誰還遵這些守規章制度？”
漸漸地，葉輝越來越無法與員工溝通，也失去了領導們的耐心與關注，他始終想不明白，自己只是想做好本職工作而已，為什麼他們就是無法理解？葉輝並不知道，他之所以會面臨這種困境，正是因為他不曾去理解他人，致使他出現了以下幾點錯誤：
01 自我意識過剩，總是認為自己才是對的，無視了他人的想法；
02 管理上過分嚴苛，無法做到以人為本進行管理，無法為員工進行理解與考慮；
03 無法認識到自身錯誤，無法接受領導的好言相勸，無法對自我進行認知、反省；
04 理解能力不足，使得他的認真反而帶來了不良影響，導致他人也無法理解他的想法。
其中的第四點，是葉輝出現其他錯誤的根本原因。對於職人來說，不論是在哪種職位上，都應該具備有一定的理解能力，而當職人無法對事物、工作、人員想法等方面進行很好的理解，就有可能會讓一切積極正面的言行，取得適得其反、本末倒置等不良影響。
理解能力：是指能辨認和識別對象，並且能對對象命名，知道它“是什麼”；是指對事物的本質與內在的揭露，主要表現為能夠理解概念、原理和法則的內涵，知道它是“怎麼樣”；是指在概念理解的基礎上，進一步達到系統化和具體化，重新建立或者調整認知結構，達到知識的融會貫通，並使知識得到廣泛的遷移，知道它是“為什麼”。
善於理解，能夠幫助職人針對事物進行更多的思考，從而看清事物的本質，得到更多的信息，制定更多的方法、預知更多的風險等等方面。而當職人的理解能力不足，就有可能無法看清事物的本質，無法從中得到更多的信息，無法採取更好的方法，也無法避免更多的風險，使得工作、思想、前途受到不良的影響。
葉輝認真工作的態度，能夠幫助他很好的完成本職工作，但是他的理解能力不足，無法對他人進行很好的理解，於是他的態度反而給他帶來了許多不良影響。如果葉輝懂得理解他人，就會發現員工犯下的一些錯誤，都是情有可原，不至於與員工的關係鬧僵；如果葉輝懂得理解他人，就會發現領導好言相勸的用意，不至於失去領導的耐心與賞識。
02
理解能力不足，會給職人帶來各種不良影響
德國著名哲學家，亞瑟·叔本華曾經說過：“一個真正明智的人就是一個不會被表面現象所矇蔽的人，他甚至是預想到了事情往哪一邊發展。”
在職場工作中，職人們常常會遇到一些不合理事情，它們往往會影響到職人的心態情緒、思考想法以及具體工作。那麼在這種情況下，職人如果理解能力不足，就無法針對這些不合理的事情進行深入思考，無法看到事情的本質，從而無法對自己進行調整，造成各種不良影響。
第一部分：理解能力不足，會影響職人的心態與情緒
一個良好的心態，是職人把持情緒的重要根基，不論是普通的員工，還是握有權限的管理者，一旦心態上出現了問題，情緒上也會受到牽連、產生波動，就有可能使得工作無法很好的完成。而當職人的理解能力不足，很容易就會影響到自身的心態，以及情緒。比如以下幾個場景：
場景一：“小王是剛畢業的新人，才加入團隊沒多久，領導安排他去處理一些雜務，要求他慢慢適應，慢慢融入整個集體。小王覺得領導的安排很恰當，但在適應的過程中，老員工們經常性的為他增加工作，小王不理解老員工們為什麼要這麼做，於是他覺得老員工們在刻意針對自己，使得自己的心態出現了問題，對老員工的安排越發不滿，甚至是引發矛盾。”
場景二：“小肖是單位裡最優秀的人才，領導為了提拔他，給了他相應的權限作為考核，讓他去負責團隊管理。但在一段時間之後，領導忽然就回收了他手中的權限，小肖認為自己沒有犯錯，於是他很不理解領導的做法，導致他心態出現了變化，對領導的做法十分不滿，情緒也變得十分消極，無法發揮出應有的工作能力。”
在這兩個場景當中，小王與小肖都是因為理解能力不足，無法看清事物的本質，從而導致自己的心態發生變化，進一步影響到自身的工作情緒，給自己的工作、前途造成了不良影響。
小結：理解能力不足，會影響到職人的心態，而當職人的心態出現了變動，就會引起情緒上的連鎖反應，從而引起各種不良影響。
第二部分：理解能力不足，會限制職人的思考與想法
對工作進行有針對性的思考，擁有屬於自己的想法，是一名職人有主見有能力的體現。而當職人的理解能力不足，無法看清事物、工作的本質，就無法進行更深入的思考，就無法得出更多、更好的想法，就有可能會引起各種不良影響。比如以下幾個場景：
場景一：“小洪的個人能力出色，能夠很好的完成各項工作，而且擁有較高的效率，但同事們的工作進展緩慢，跟不上他的腳步。在這種情況下，領導不再給小洪指派任務，讓他成為了單位裡的一名閒人，小洪無法理解領導的這種行為，於是他沒有針對現狀進行思考，無法發現事情的本質，也就沒有領會領導的用意，沒有去幫助同事們完成工作。”
場景二：“小趙是單位中的管理，他發現某位員工經常出現遲到的現象，他很不理解這名員工為什麼要這麼做，多次警告之後也不見改觀，於是始終認為這名員工是刻意而為。這正是一種理解能力不夠的表現，因為小趙沒有針對員工遲到的原因進行思考與瞭解，使得他的想法受到了限制，最終得到了並不完全正確的答案。”
在這兩個場景中，小洪與小趙分別代表兩個不同職位，不論是普通員工，還是握有權限的管理者，當他們的理解能力不足時，就無法看清事物的本質，無法進行更深入的瞭解，從而使得他們的思考與想法受到限制，引起各種不良的影響。
小結：理解能力不足，會影響到職人的思考，而當職人思考的方向不對，或者思考得不夠全面，就會影響到自身的想法，從而引起各種不良影響。
第三部分：理解能力不足，會影響到職人的具體工作
職人在工作的過程中，需要保持端正的心態，良好的情緒，才能針對工作進行有效，或者更高效的思考，從而得出更好、更多的想法與方案，最終做好手頭上的工作。而當職人的理解能力不足，不論是心態情緒，還是思考想法受到了影響，都會影響到工作的具體內容。比如以下這個例子：
“小清是單位中的老員工，他的工作能力很出色，在同一個職位上已經堅守了許多年，但因為某些原因，領導將他調到了別的職位上，讓他接手全新的工作。小清無法理解領導的舉動，於是造成了心態上的變化，使得他無法針對這些新工作進行有效思考，使得新工作的開展十分緩慢。而且在工作的過程中，因為情緒與想法的影響，也時常出現一些小問題，工作能力大不如前。”
在這個例子當中，小清因為領導調動了他的職位，產生了心態上的變化，這種變化讓他無法正視新工作，無法針對工作進行思考與瞭解，從而使得整體工作出現問題。但這並不是小清的能力不足，而是因為他無法理解領導的舉動，不願意理解新工作的內容，是他的負面情緒以及思維想法，導致了他無法很好的開展工作。
小結：理解能力不足，會影響到職人的心態情緒、思考想法等方面，而這些方面，都會在某種程度上影響到職人的工作，進一步造成各種不良影響。
03
換位思考，看清本質，不斷提升理解能力
德國著名物理學家，普朗克曾經說過：“思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。”
在職場工作中，需要職人隨時保持清醒的頭腦，理智的去對待事物、看待問題，才能夠進行有效的思考，才能針對事物、問題的本質，獲得更多的信息，得到更多的幫助。那麼在這個過程中，職人就應該懂得如何讓自己的考慮更加周全，而換位思考就是最佳的方式。
文章接下來的內容，就將教授大家如何進行換位思考，利用換位思考看清事物的本質，並進一步提升自身對事物的理解能力。
第一部分：換位思考，在於不輕易下定論
換位思考：是設身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關係的思考方式。人與人之間要相互理解，信任，並且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容，理解，多去 站在別人的角度上思考。
通過設身處地的換位思考，職人就能夠在某些事物當中，以不同的角度去看待問題，從而獲得更多的信息，得到更為正確的答案。而進行換位思考的過程中，職人需要給自己留有更多的思考空間，才能達到換位思考的最終目的。比如以下這幾個場景：
場景一：“小海是單位中的管理者，團隊中某位員工經常性遲到，多次警告無用之後，小海並沒有立刻就下定論。而是留給自己更多思考的空間，並且開始對這名員工進行關注，進行主動的瞭解，才發現這名員工近期家中發生了變故，需要給予一定的諒解。”
場景二：“小榮是剛畢業的新人，老闆安排他處理一些雜務，讓他慢慢熟悉單位裡的工作，但是老員工們經常性為難他，總是安排他去做一些額外的事情。小榮雖然十分不滿老員工們的做法，但是他通過換位思考，發現老員工們未必就是在為難他，而是希望他能夠更快的上手工作。”
在這兩個場景之中，小海與小榮分別代表的是兩個不同職位，但他們都通過換位思考，針對事物進行了有針對性的思考與瞭解，從而得到了完全不同的結論與想法。正是因為他們沒有在最開始的時候就下定論，才給了自己更多的思考空間，才有更多的換位思考。
小結：換位思考，在於不輕易下定論，職人們在遇到問題時，應當留給自己更多的思考空空間，才能進行更全面的思考，獲得更全面的信息，做出更全面的決策或判斷，進一步提升自己的理解能力。
第二部分：換位思考，在於看清事物的本質
著名哲學家，馬克思曾經說過：“事物的現象是外在的表現形式，可能是正確的，也可能是扭曲的。”
在職場工作中，職人們常常能夠遇到一些不合理的事情，也總是會因為這些事情而干擾到自身的心態與想法。但實際上，這些不合理的事情，有時候只是因為職人沒有將其本質看清楚，沒有對這些事情有一個全面的瞭解，而產生了一定的誤解。那麼通過換位思考，職人就能夠對事物的本質進行追根究底，避免讓自己的心態、想法受到不良影響。比如以下幾個場景：
場景一：“小莫的工作能力極強，得到了領導的賞識與提拔，領導給予了他一定的權限，讓他負責團隊管理的工作，以此對他進行考核。而在小莫進行團隊管理的過程中，領導忽然回收了他手裡的權限，不再讓他進行團隊管理。小莫對領導的舉動十分不解，因為他沒有做錯任何事情，一切都來得那麼莫名其妙，於是小莫的心態產生了變化，以為是領導在戲耍自己。”
場景二：“小莫在進行團隊管理的過程中，無緣無故被領導收回了手裡的權限，導致他心態產生了變化，極大的影響到了他的個人工作。但小莫通過換位思考，設身處地的進行思考，發現領導這麼做並不是沒有原因，而應該是與這次考核有極大的關係。而後小莫回過頭來反省自己，確認自己沒有犯下任何錯誤，於是他確定考核尚未結束，重新端正了心態，以積極正面的方式回應領導，最終通過了考核。”
在這兩個場景中，小莫因為無法理解領導的行為，於是產生了心態上的變化，影響到了自己的工作，但是他通過換位思考的方式，慢慢理解了領導的用意，並利用這些信息來端正自己的態度，完善自己的缺點，從而得到了最好的結果。
小結：通過換位思考，職人就能從更多的角度對事物進行理解，並且得到更多的信息，再根據這些信息得到更全面的認知，從而做出更為理智的判斷，進一步提升自己的理解能力。
第三部分：換位思考，在於綜合利弊
通過前兩個部分的換位思考，職人們已經能夠掌握多方面、多角度看待事物的方法，避免自己受到一些表面現象的矇蔽。那麼在職場上，職人就應該把這種換位思考運用到工作之中，用它來對事物進行更深入的瞭解與認知，從而不斷保持自身的心態與思想。而為了做到這一點，職人就需要遵守以下幾點原則：
- 合理運用雙贏法則。在面對難以理解的事物、工作時，職人們往往是因為利益受到損害，才會出現心態上或思想上的變化。那麼在進行換位思考的時候，職人就應該懂得為自己的利益考慮，進行更為周全的思考與判斷，既為了自身的利益而思考，也為事物、工作的利益而思考。
- 學會理智的進行取捨。當職人遇到了一些難以理解的事情，並且進行換位思考找出根源後，往往會面臨一些比較難以抉擇的狀況。那麼在這種情況下，職人就應該針對現實情況進行取捨，將傷害減少到最低，或者完全避免損傷，從而確保自己的心態、思想不受影響。
- 學會理智的權衡利弊。在許多工作中，職人都是在有針對性的、有目的性的將其完成，以追求更多的回報與利益。那麼當這些目的受到外界干擾時，就會影響到職人的理解能力，而在這種情況下，職人應當學會分清輕重緩急，學會結合現實情況權衡利弊，不應該為了一時之需，而忽視了長久之計。
小結：通過遵守以上的三點原則，職人們就能在工作中善用換位思考，來對事物進行更全面、更深入的理解與瞭解，並且始終讓自己保持平穩的心態，以及端正的思想。
總結：職人們學會了換位思考，就能夠給自己創造更多的思考空間，從而有更多的機會，去看清事物的本質，得到更多的信息，做出更為正確的判斷或決策。而當職人們懂得遵守換位思考的幾項原則，就可以在工作中不斷保持自己的心態，以及思想。
通過五千多字的文章，為大家講述了理解能力的重要性，是希望能夠幫助到職場上努力拼搏的朋友們。
不論你是普通的底層員工，還是手握權限的管理者、領導者，都需要具備一定的理解能力，才能針對事物、工作進行更加全面、更加正確的判斷與決策。
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