carleo
首先，想讓老師少佈置作業，關鍵要看看從誰的角度出發。
1. 如果是父母覺得作業太多，可以先私下和老師溝通。因為老師佈置作業，都是從全體學生出發。前提是父母要非常清楚自己孩子的學習情況。如果是學習比較吃力的學生，可以跟老師商量，先給他佈置稍微簡單點的作業，提高學生的成就感。如果是成績很不錯的學生，可以跟老師說，減少一些基礎作業，孩子完成一些拓展性作業即可。這樣老師就會給孩子佈置分層作業，作業量就會少了。
2. 如果是學生想讓老師少佈置作業，那就要從學生動機考慮了。也是分為成績好與學習吃力的兩類學生。學習吃力的學生可以和老師達成私下的協定，減少作業的時候，能保證保質保量完成。成績好的，可以和老師私下協商，減少重複的作業。
大頭哈
首先作為老師要好好備課，自己先下入海，精選少量高質量好題給學生。其次，教師要有甄別好題，並且大膽捨棄重複的，無效的作業。最後，學生在課堂上表現出色了，問題儘量在課堂上解決，這樣作業自然可以減少了！最後，就是教育體制上，若能真正多重視孩子們的能力和素質考核，以多樣化形式考查學生的學習情況，作業或許會真正意義上減量！
葉知生活空間
考試持續優秀
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