沒有規矩不成方圓，在現代社會，規則已經成為鐵的法則。高考時，要想考上心儀學校，總分必須過線，若要評個教授副教授，幾篇頂級論文不可避免。
不過，在民國那個大師輩出的時代，規矩雖有，但突破更是常事。
一、超越規矩，成為留學生
眾所周知，胡適年少時期曾前往美國留學。在那個年代，留學只有兩種途徑，其一家庭富裕，自費出國，其二考上官費生，免費出國。
胡適年幼喪父，自小隨母親一起長大，從小鄉村來大城市上中學，已經花光母親積蓄，又怎麼可能有錢留學？於是，求知若渴的胡適，便參加了清華留美的考試。
其實，胡適各科發展極其不均衡，國文最好，外語上課，天文地理、數學物理一類很是不好。按照當時的錄取規則，以總分排名，從前往後依次錄取。
在這次的國文考試中，胡適以一篇作文“脫穎而出”。試卷給出的題目是“論無規矩無以成方圓”，而胡適的作文緊扣“規”“矩”，全面討論著二字的起源，有理有據。
從現在來看，胡適的這一些寫法，絕對是不及格作文的典範，歪曲題目意思，純屬離題作文。即便是在當年，隨便一個遵守規則的改卷官，胡適的這篇作文都會作廢。
可是，冥冥之中自有天註定，胡適遇上了一個同樣“出格”的改卷官，他認為胡適此文驚為天人，直接給了他滿分。
在滿分作文的助攻下，胡適的總分成功擦上留美名額。如今回想起來，若不是當年改卷官的“出格”，就不會有胡適的留美，或許中國便會因此失去一個大師。
二、小學畢業，兩度入圍諾貝爾獎
其實，民國時期，因突破規矩規矩而受益的大師，遠不止胡適，沈從文更是其中之一。幼年時期，沈從文在家鄉上小學。那時的他，雖有天賦，卻並不喜歡學習。但在老師與長輩的逼迫下，他也學了字句與文章。
小學畢業後，他加入當地部隊，成為一名軍人。這便是少年沈從文的夢想。軍隊中多得是不識字的大老粗，因此，像沈從文這種識文弄墨之人，便格外受歡迎。
他一直跟在首長身邊，鮮少經歷軍旅的苦。或許是嚐到知識的甜頭，沈從文最終決定潛心學習。他離開軍隊，前往北京報考。可是，即便有過幾年寫作經歷，他也不曾受過系統訓練，又怎麼可能比得過其他考生。
情理之中，沈從文落榜。自此，他便開始了旁聽加寫作的生涯。靠著一股不知名的毅力，沒有經濟來源、沒有學校組織收留的沈從文，在北京一路學習。
隨著一個個作品的出版，沈從文終於被注意到了。武漢大學、西南聯合大學、北京大學等地，都出現過他的身影，作為老師身份的沈從文。
更加令人沒有想到的是，沈從文還曾兩次入圍諾貝爾獎終審名單。儘管最終未曾獲獎，但對於一個小學畢業學歷之人，這已經是了不起的成功。
沈從文的成功，離不開對規則的超越，不以學歷論高下。
三、雜貨店店員，可變數學家
小學畢業，可入圍諾貝爾獎，中學畢業，便可成為世人矚目的數學家。
1930年，清華大學數學系主任熊慶來，在《科學》雜誌中發現一篇數學論文，論證合理、邏輯精密，堪比教授級作品。他十分高興地詢問：“這個華羅庚是哪國留學生？他在哪個大學教書？”
周圍坐著一圈老師，對於“華羅庚”的名字，毫無半點影響。似乎，並未聽說那哪個學校有新晉教授。
最後，一位江蘇的教員結巴著說道：我倒是知道一個叫華羅庚的，只是不曾教書，更不是留學生，不過一個念過初中的雜貨店店員。
誰也不曾想到，這位初中學歷的雜貨店店員，後來會成為舉世矚目的數學家。誠然，他的成功離不開清華的伯樂慧眼，更離不開敢於超越規則的精神。
若不是熊慶來力排眾議，將華羅庚聘為清華的助理員，中國或許會就此失去一個數學家。
民國亂世中，超越規矩的例子許多。或許，這些超越曾經造成混亂與不公，但誠如硬幣的兩面，它亦帶來了大師輩出的學術繁榮局面。
反觀當今，人們呼喚大師的聲音始終不曾停歇，但效果微乎其微。或許，超越規則不拘一格，亦是釜底抽薪之法。
