蒙特梭利教育課程是以蒙特梭利教具為中心編制而成，其教學流程也和教具的適用年齡和範圍密切相關。蒙氏教具影響蒙氏教育的邏輯流程、課程模式及課程安排，同時，在幫助兒童完善人格方面起著巨大的作用。
蒙特梭利教室中分門別類的蒙氏教具深受孩子們喜愛，但不能在教室上課的特殊時期，家中沒有教具怎麼辦呢？答案就是——自己做！我們推薦了一些在家就可以製作的蒙氏教具，趕緊做了讓孩子試試吧！
幾何皮筋板
這項工作可以讓孩子初步瞭解點、線、面的關係，比如三角形是用三個圖釘套出來的，而四個正對的圖釘可以套出正方形，讓孩子自己思考如何“創造”這些形狀。套皮筋的過程也練習了手部肌肉的精細操作和專注力。
方法和準備：找一個厚實的硬紙殼或者木板，再把彩色圖釘等距離釘在上面，讓孩子用橡皮筋在幾何板上套出幾何圖形。（注意釘子的牢固性，也不要讓孩子吞嚥皮筋）
滑坡賽車
給孩子心愛的小汽車架個“滑坡”，讓小汽車跑起來吧！這個工作可以讓孩子觀察斜面讓小車產生加速的現象。簡單直接，卻會讓孩子感興趣。
方法和準備：找一塊表面平滑的紙板，一端架在沙發上，另一端支在地上，用兩輛小車就可以賽車了。紙板還可以在傢俱之間架起來，讓小車過“高架橋”。
沿線剪紙
沿線剪紙可以讓孩子對剪刀的使用加以鍛鍊，還需要手眼協調，能夠精細的控制手指運動，線條可以根據孩子的發展更換簡易程度。
方法和準備：用黑色的粗筆在紙上畫出直線或曲線，讓孩子使用兒童剪刀練習沿線剪紙。
色彩配對
這項工作可以訓練孩子對色彩的感覺，並識別一些生活中常見的純色。相似色的對比練習可以提升孩子的色彩敏感度。
方法和準備：用24色彩紙包住撲克牌並粘好當做色卡，再把剪裁剩下的彩紙貼在木夾上。工作時可以讓孩子把相應顏色與木夾與卡片配對夾在一起。
藏聲音的蛋殼
聽覺筒是通過耳朵聽來進行聲音配對，可以訓練耳朵分辨聲音的敏感度。
方法和準備：可以用吃巧克力剩下的小蛋殼（或者其他替代容器）裡面放入不同的材料，其中有兩個是相同的，封好口放在耳邊搖動，找出聲音相同的兩個。
觸覺板
通過小手的接觸讓孩子感知不同質地、溫度、重量，並通過觸摸判斷物體。
材料和準備：將質地不同的材料牛仔布、絲綢、海綿、塑料等物品按序粘貼在紙板上，讓孩子摸一摸，體會它們的不同。有了一定認知後，再讓孩子閉上眼睛摸摸，判斷不同觸感的物品是什麼。（溫度和重量同理）
畫在地上的迷宮
沿著迷宮的線路走，可以鍛鍊孩子的身體平衡能力。
材料和準備：用彩色膠帶在地面上貼出迷宮，孩子追隨迷宮的軌跡，一邊運動一邊轉圈，訓練和玩耍的目的都達到了。
這些蒙氏教具的製作方法只是拋磚引玉，爸爸媽媽們可以根據蒙氏教具的多樣性，去思考和動手給孩子製作有趣的家庭版蒙氏教具吧！
來源：華杉教育（HuaShanKids2016）樂享童年，點亮人生。
