墨兰溪畔
孩子，就是孩子。他的年龄，认知都没有发育到像成年人一样完善。这就导致了孩子在很多事情的判断上，不能够像成年人一样有理性的思考。作为父母，作为监护人，怎么能够不管孩子呢？
“专家”是一种神奇的存在。很多毫无相关教育背景和从业经历的人，仅仅是办办讲座就敢说自己是专家了。这样的人，我觉得叫“砖家”更合适。因为他做的，不是在专业领域提供技术支持，而是像一块板砖一样把你打晕，在晕头转向的时刻觉得他说得有道理。
孩子的成长过程看起来很长，18年。其实真正能管孩子的时间不超过10年。你想想，一个17，18岁的大小伙子，180的身高，150斤的体重，你想管他？最多是商量商量，提提建议吧？所以，孩子不光要管，还要趁早管。
帮助孩子养成良好的生活习惯，建立健全的人格，培养自觉主动的学习作风，这些都是孩子长大后能够受益终身的财富，而家长只有10年的时间可以去帮助孩子做好这些。
最后讲个笑话吧！一个小伙子遇到一个很知名的钢琴老师，问“老师，我现在学钢琴能学会吗？”老师摇摇头。小伙子很纳闷，问为什么我学不会呢?老师说“因为你妈打不动你了呀！”
夏天在美国
谢谢！也不能说绝对不管孩子，别刻意的管孩子，有些事情孩子根本不懂得，不能用严厉语言去管教孩子。
九月
一些专家说“千万别管孩子”，这是从“释放孩子的天性，把自由还给孩子”的角度来说，有一定道理！中国家长确实管孩子“太多了、过度了”，过分重视孩子的学习成绩，忽视孩子其他方面的发展，导致孩子的问题较多，比如：问题儿童，问题少年，巨婴症等！孩子出现问题时，家长需要反思！
每一个“问题孩子”的背后，都伴随一个“问题家庭”和“不靠谱”的家长！有什么样的家庭及家长，就会有什么样的孩子！孩子成长过程中，家庭及家长都不能缺席，有十分重要的作用，不能代替。如果不管孩子，相当于“放任自流”，孩子只能“野蛮生长”！孩子到底需不需要换？答案是肯定的！如何管孩子？这是个“严肃”的问题，每个人的回答都不一样，因为每个孩子都是“不同的个体”，每个家庭也不一样！
管孩子、教育孩子，“最重要”的目标应该是让孩子成为“正常的人”，这一点是共同的！家庭及家长不仅要提供给孩子成长的环境，提供物质基础，更需要从道德观念、生活习惯，精神品质等多方面来培养。
一、培养孩子的道德观念
中华民族历来重视对孩子道德观念的培养，强调“家庭”对孩子成长过程中的重要性！中华文化讲究“家风、家教，忠厚传家、诗书传家、礼义传家等”！家庭的对孩子道德观念的影响，是根深蒂固的。比如：家庭和睦，夫妻恩爱的家庭，孩子一般都“三观”正常，有明确的是非观念；反之，家庭不和睦，有家庭暴力，孩子一般都有“问题”，女孩容易“早恋”，男孩长大后也容易“家暴”，因为“家暴”是一种“病，会遗传”！
二、培养孩子良好的生活习惯
良好的生活习惯不仅影响孩子健康成长，而且将影响孩子的一生。良好的生活习惯来源于家庭的熏陶和家长的“主动培养”：培养孩子将物品归类摆放整齐，那么孩子就会做事有次序，长大以后处理事情也会“有条不紊”；培养孩子按时上床睡觉，那么孩子就会有时间观念，长大以后管理时间的能力就很强；培养孩子阅读与倾听，那么孩子就会养成倾听别人的习惯，长大后就会有良好的人际关系。。。。。。
三、培养孩子的精神品质
父母是孩子最好的老师！父母的言传身教，有利于培养孩子的精神品质！孩子的气质和品性来源于父母，孩子是家长最好的“作品”：家长“坚持原则”，孩子会“遵守规则”；家长“积极向上”，孩子会“阳光开朗”；家长“坚韧不拔”，孩子会“勇往直前”；家长有“责任心”；孩子会“有担当”！家长“踏实做事”，孩子也会“踏实学习”。。。。。。相反，家长“随随便便”，孩子 “吊儿郎当”；家长不“孝顺父母”，孩子将来也不会“孝顺父母”。。。。。。
