你知道吗？儿童每天使用词汇的86%—98%都与父母一致。父母的每一句话渐渐变成孩子未来的模样。按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知识家庭和低收入家庭的孩子之间就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭的孩子掌握知识词汇量只有高知识家庭孩子的二分之一。
人类的大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前。三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，使大脑建立神经连接的条件就是父母的语言。
美国芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨期金德博士曾发起了“3000万词汇倡议”。在这次活动中发现了一个秘密，即低收入家庭的孩子为什么“输在起跑线”上。调查显示，低收入家庭的孩子在三岁前听到的单词数量远远少于高学历家庭的孩子。调查数据显示：靠救济金生活的家庭，孩子每小时听到的单词数是616个，工薪阶层家庭，孩子每小时听到的单词数是1251个，高收入的家庭，孩子每小时听到的单词数是2153个。低收入家庭的小孩不仅听到的单词数量少，而且会接收很多消极的单词和粗鄙的俚语。在出生的头几年，高收入家庭的孩子听到的包含积极、正面意义的单词数比低收入家庭的孩子多56万个。
达娜·萨斯金德博士和她的团队发现，在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。换句话说：父母的语言，直接塑造着孩子的大脑。父母语言对孩子的意义，可能比任何昂贵的早教班都更加深远。所以说，真正的教育，从孩子刚出生的第一天就开始，学校并不是教育的起点。从某种程度上来说，孩子在学校的表现，是父母对孩子早期教育的一种检验。
研究还发现，孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期听到的词汇有关系 。所以，当孩子正式进入学校以后，他们的学习能力便会体现出显著差异。有些孩子并非不努力，但是他们成绩就是不好，理解知识就是比别的孩子慢。
越贵的不一定是最好的，最好的教育是免费的。它就存在于父母的每一个词每一句话，每一次交谈和每一互动里。
