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近日，教育部发布了《教育部发布关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》报告，其主要内容则是针对于本科教育的各种严格改进措施。其中最为重要的则是严把考试和毕业出口关，这也意味着大学生以往那种散漫度日的情况得到很大的改善。
意见中还写道，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。
1. 加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。
这一措施很大程度上杜绝了学生的侥幸心理，觉得挂科无所谓，然后等到大四交钱清考一样可以拿到毕业证书。而这次就彻底取消了“清考”行为，让学生们重视起在大学期间养成自我学习良好习惯。这也让大学生整体会有一个质量的提高。
2. 加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。
这个消息可以说是有些意外了，在许多学生看来，大学的体育课并不算多么重要，许多学生都不太重视大学体育课，甚至有些学生在所有课程中唯独体育课出现了缺勤。
这一意见出台后，以后学生们就要认真对待体育课了，毕竟体育课不好好上，可能真会达不到健康标准的合格要求。当然从另一方面而言，让学生们重视起体育课程也能够让他们的身体素质得到良好的锻炼。更利于学生全面健康发展。
3. 科学合理制定本科毕业设计（论文）要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为。
对于个别大学生而言这一消息可能就是一个噩耗了，因为部分大学生对待毕业论文时往往是滥竽充数，抱着将就的心理随意写篇论文应付导师，甚至认为导师会看在师生情谊上让自己顺利通过。
整体来看，该意见对于高校建设和提升大学生整体素质确实有着非常好的作用。不过也有不少人认为大学本应该解放天性，经过高考的独木桥之后就应该好好放松，不应该在设置那么严厉的规章制度了。那么大家怎么看呢？欢迎留言参与讨论。
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