麓匯美品牌概念
logo設計理念：一麓領先
奔跑的鹿兒代表孩子的成長；
七彩畫筆筆觸代表著少兒美術行業，也寄寓著希望與未來；
整體形狀是“麓匯美”拼音首字母“L”；
直線條與筆刷的結合碰撞，簡潔有力，個性獨特；
代表著每一個小鹿人活力、激情、成長和勇於進取、積極創新的精神面貌。
林大者為“麓”
《水經注•漳水》注中說“麓者，林之大者也”。林屬於山為麓，山腳之處，有水有草，樹木最為茂盛，也最適合生存，是鹿群最理想的棲息之地。鹿的腿細長，善奔跑，是大自然中性情最溫和又最具靈性的動物，身體健壯又獨具美麗的鹿角。
3-12歲是孩子身體、心理和綜合素質的成長關鍵期，是孩子最具生命力和最需要成長能量的時期。如果說每個正在茁壯成長的孩子都是充滿靈性和生命力的小鹿人，那麼麓匯美就是最適合孩子成長的山麓。在麓匯美，最能給孩子提供成長的動力和能量，最能啟發孩子的智力、創造力和審美力，最能助力孩子一“麓”奔跑的未來。
同時，麓匯美也是給每個有抱負的投資者、教育者和有理想的年輕人提供廣闊舞臺的山麓。麓匯美能給廣大投資者和加盟者提供最完備的服務體系，給每個員工提供最優越的工作條件和發展空間。每個人都能在麓匯美找到適合自己的位置，獲得人生的成長，實現自己的價值。
大器能容，“匯”聚天下
匯，本為盛器，意在彙集。麓匯美成立至今，腳踏實地，不斷匯聚能量，從一家主校區到十幾家分校區，從一家美術培訓機構發展為美術加盟品牌，從鄭州走向全國，加盟校區遍佈山西、河北、山東和貴州等地，不斷彙集著有眼光有情懷的教育者、投資者和夢想家。
麓匯美在發展的過程中不斷汲取先進的教育理念，針對現代孩子的成長，結合現代社會的發展需要，形成獨具特色的課程體系，把世界先進的美術教學模式引進我們的課堂。把美術教育作為培養中國孩子綜合素養的途徑，把環球藝術中最精華璀璨的藝術彙集在我們的主題課堂，讓孩子在麓匯美就能體驗世界藝術、感受世界文化。
麓匯美也匯聚著以各大高校專業人才為主體的教學團隊，他們朝氣蓬勃、充滿愛心，不僅有對孩子的熱愛和對美術的熱情，更有對麓匯美的認可和少兒藝術教育的情懷。他們用自己的愛心和專業知識澆灌著孩子的成長。以中央美院等高校多位教授為主體的教研團隊，從美術教育、少兒心理和兒童成長的角度，以專業知識的深度，來開拓研發現代少兒藝術教育的廣度。組織架構完備的運營團隊彙集了互聯網時代的各種專業人才，形成了全媒體的運營推廣體系。
專注美術，不止於“美”
美，是美術。美術是一種學科，也是最古老的藝術之一，在人類的漫長髮展過程中，不僅誕生了無數偉大的美術作品，形成了獨特的美術流派，美術也成為人們不可或缺的藝術形式。
美，更是美育。木心說：“藝術不是情緒的活動，而是認知的活動。”自從1981年美國斯佩裡博士關於左右腦分工的理論獲得諾貝爾獎後，一些科學家開始研究均衡地運用左右腦半球的教學法，他們認為：只有繪畫的訓練才是形象思維的突破點。繪畫能促進分析、推理的能力及對事物的敏銳觀察力、感受力，幼兒在美術教育中所獲得的智慧、知識和經驗可以把智商提高30%。由此，美術教育所解決的不僅僅是幼兒繪畫技能的問題，它開發智力的意義遠遠超過了畫畫本身的含義。
麓匯美的“美”，絕不是單純教孩子千篇一律地畫畫，而是以美術為載體，真正實現孩子的美育，讓孩子在主題課程中感受藝術，在沉浸式的學習中激發潛能，從而提高孩子的創造力、審美力、空間力、想象力和觀察力。以引導式的教育，培養孩子認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力。
美也是善，是美德。研究學問，是為探究真理，此為真；以德育人，是為良善品格，此為善；創造藝術，是為尋求美感，此為美。“真、善、美”作為人們生存的至高追求，三者之間也是密不可分的。
麓匯美的“美”，不僅是在繪畫中引導孩子學會協作、明確責任，讓孩子在戶外活動、寫生活動中感知自然、認識社會，更是引導孩子在美中求真，因美而向善，成為對社會有貢獻有價值的人。
“麓匯美”，路會美
麓匯美，以教育的情懷凝聚人，以誠摯的態度服務人，以美術的魅力培育人，以專業的精神吸引人。
麓匯美，讓孩子、家長、投資者、加盟者和員工未來一麓領先！
麓匯美，讓先進的課程和理念，有情懷的教育者和專業的人才“匯”聚！
麓匯美，讓美術不止於美術，讓孩子具有美的品格和美的素養，以善為美，以真為美，以美為美！
相信我們在先進的理念指導下，在團結進取的精神指引下，在家長社會的認可下，必能以專業、專注、獨特、科學的少兒美術教育和品牌加盟戰略，提升中國孩子的綜合競爭力，成為全國少兒藝術第一加盟品牌！
校區地址
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