X張朝勇x
我認為有關課外書籍還是像名著，百科全書，十萬個為什麼，古詩詞，這些書還是最有必要的。至於現在新版書，我大致都有所瞭解，太虛偽，造假，抄借的多，真正實事求是創作的幾乎沒有，都是為了晉級，出名而湊合的，欺騙性，浪費時間和精力，儘量遠離，別聽誰包括老師忽悠你買這買那的，有時間都不如看新華字典！我看過後大致是這樣的:一種是把七大姑八大姨的湊的，完全沒有銜接性。第二種抄借的，這本書一段，那本書一章，完全屬於化妝類。第三種，翻版的，用自己的思想強行把原有或他人的給分解的遠離本意。第四種，完全以欺騙套路誘導青少年走少的，比如色情邊緣，加摻遊戲等等。總之現在新版書籍是五花八門啊！儘量別給孩子花那冤枉錢，還浪費時間精力不說，極易誤導孩子走偏！
李文彬531
用來朗讀的書目，一定要是語言非常純淨，並且有一定的節奏感，有韻律的作品才會更好。所以在挑選書目的時候，一定要選經典的大家的作品，洗練的、情感飽滿而真摯的作品。
首先可以選擇唐詩宋詞。這是經過上千年的大浪淘沙，是真正的國粹，而且詩的韻律，節奏，情感，肯定是上上之選，非常適合用來誦讀、歌唱。還有毛澤東主席的詩詞，也非常適合朗誦，大氣磅礴，奮發昂揚。
其次可以選擇一些經典的古代散文。比如說《岳陽樓記》，《陋室銘》，《愛蓮說》，《魚我所欲也》等等，格調高，品位正，語言美。
另外現代一些散文大家的作品也相當有味道，比如說朱自清的，老舍的，汪曾祺的，讀起來朗朗上口，語言頗有節奏感。
現代詩歌也有部分作品值得好好朗誦，像艾青，舒婷，海子，北島都是相當不錯的詩人。不過我還想特別推薦泰戈爾的《草葉集》。
誦讀不等於背誦，所以一定要要求孩子字正腔圓，情感飽滿，誦讀的過程應該是對文字的節奏、韻律和情緒的體驗過程，而不是單純的將其作為一種知識性的積累，否則就是本末倒置。
被叫醒的耳朵
經典白話國學書籍和世界經典名著，經典的名著是經得住歷史考驗的書籍，當下的很多所謂的暢銷兒童書很多是炒作出來的，名不副實，有的甚至是誤人子弟。到底是閱讀還是用於朗讀，如果用於朗讀的話，建議可以看下日本已故天才女詩人金子美鈴的兒童詩，寫的特別好，或者冰心的散文。
