4月26日，湖北大學官方微博發佈消息稱：
關於網友反映我校文學院老師梁豔萍在其人個社交平臺發佈有關“不當言論”一事，學校高度重視，已經成立了調查組，正在進行深入調查，將視調查情況依紀依規進行嚴肅處理。
湖北大學回應
“不當言論”一事在一個月後再次席捲熱搜，一個月前的“不當言論”事件還沒解決，又出來一檔子“不當言論”大瓜，真是一波未平，一波又起。然而這次的瓜來勢兇猛，不亞於一個月前，因為發表不當言論的主人由留學生換成了老師，這一瓜接二連三出來，網友不得展開豐富的想象力大呼“原來如此”！
原來，有一個叫梁豔萍的大學老師，一直以來在她社交平臺上發佈無法無天的言論，叫網友實在受不了，直接喊停。梁老師的這個瓜，吃的我滿嘴都是渣渣。
梁豔萍是湖北大學一名教授，從事文學美學、文學批評、文藝創作美學的教學與研究，小編對於文學批評不甚瞭解，難道從事“文學”批評就是專門用來發布不當言論的嗎？
梁豔萍老師
去年在國慶前夕，大家在街前小巷都能隨時聽到的一首歌就是“我和我的祖國”，一刻也不能分割，加上快閃的效果，讓人很容易代入強烈的情感，愛國的情懷油然而生。可是，在這個湖北大學的老師嘴裡卻變味了。
為人師表，發佈在社交平臺上時，難道不需要考慮下她的言論和她身份相符嗎？教書育人，本為百年大計，一張白紙交給你，你就給交代出這麼一張水墨畫嗎？
還有更為甚者，2019年10月2日看完大閱兵後，梁豔萍發佈了一首詩，其中的言論也是與其身份極不相符。一日為師，終身為父，你的學生可是視你為神一樣存在，你這麼寫，到底是幾個意思。是不是受“文學批評”的教育太多了，腦袋被擠壓進了空氣？
蒙面人梁豔萍
互聯網的飛速發展給我們每個人的言論自由提供了契機，但是互聯網不是法外之地，每個人在社交平臺上發佈的每一字每一句確實代表著他的內心和思想，謹言慎行是希望大家不要胡亂發表不實事實，不造謠，不誹謗。但是，自由也是有限度的，它的邊界就是法律。它也是一把雙刃劍，你不謹慎使用，就可能傷害到自己。
當然，能引起網友注意到梁豔萍本人確實也不容易，因為前段時間另一個大瓜也是鬧得沸沸揚揚的，而梁豔萍事件正是由這個大瓜帶出來的，你懂。看來她們不是一個人在獨行。
啟蒙老師太“熊”已經把小學生擺了一道，好不容易逃出原生的牢籠，進入到大學，沒想到還有這樣的老師在此恭候：”原來如此“！有什麼樣的老師，就有什麼樣的學生！
梁豔萍老師
此事一出，小編對於湖北大學深表同情，不知道什麼時候就會被自己底下的人員擺一道。不得不深夜發表聲明，回應是非。
從教育行業出來這麼一個“攪屎棍”確認令人沉思和擔憂，因為她不是簡單的發佈了一條言論，她的思想在影響著她手裡那些“少年”。
十年樹木，百年樹人，如果作為一名老師，思想走偏了，她帶來的效應其實不是是一條彎彎曲曲的道路，而是她身後延續著千萬條彎彎曲曲的小路。誤人子弟太可怕！
這麼看還挺文雅
好在，梁豔萍老師不是小學老師，大學生都初步形成了自己的人生觀和價值觀，對於老師的言論已經有了一定的判斷和思辨能力，也已經有了自己的是非觀，不會被老師的所有言論所蠱惑。
但是，在大學階段本來屬於一個錦上添花，給學生步入社會做一個良好的過度和有效的拉力，遇到梁老師也是學生的大不幸。相信她的學生看到她的當當言論時，很多學生都會義憤填膺。不知道她的課堂上會不會發出很多不同的聲音。
也希望同為老師隊伍裡的辛勤園丁引以為戒，不要把自己的光輝形象毀於自己的一張嘴。你們堪為終身之父，說明老師在孩子、在家長眼裡的地位不可小覷，他們也應該配得上“為父”的稱呼。
梁老師
其實老師的地位也不應該是大家上嘴唇和下嘴唇碰一下，說他們“為父”就好，實質上也應該給他們的身份匹配相應的重量，比如提高待遇，給老師更多的關注。
另外，小編曾經在一篇文章裡也說到，貫穿孩子整個教育階段，我覺得應該給幼兒園、小學配置更優質的資源，讓孩子們從小就把正確的是非觀、世界觀、價值觀根植在腦子裡，在他們真正成熟起來時，就不是一個人、一個老師所能左右。
梁老師
所以，幼兒園和小學的教育甚至要比高中、大學重要幾百倍，我們應從小培養。三心講臺是有邊界的，後退一步是深淵啊！
今日話題：對於梁豔萍的不當言論，你怎麼看？對於孩子的教育過程中師資的匹配問題你又有什麼想法呢？
我是初心，用小小的視界，看大大的世界，和你一起讀讀書，品品書，看看世間平常事，聽聽來自天籟的聲音！
