2015年夏天，我们一家三口去吴哥窟游览，回来后至今念念不忘。吴哥胜景，各国纪录片与文字记述已极多，实无续貂之必要。本文所记为旅行中的点滴见闻，其意诚如古人所谓足迹所到，略志鸿泥，以备遗忘而已。
暹粒（Siem Reap）：学校和孩子
到暹粒的第一天，从机场至酒店的途中就发现路边有很多学校，占地不小，房舍较新，与周遭普通人家居住的老旧破烂的木板高脚屋相比，就很显眼。从校园外望进去，每所学校的学生似乎都不多，穿着统一的校服：白色衬衣和蓝色裤子或裙子。他们的交通工具是自行车，年龄大一些的可能骑摩托车。我们乘坐的突突车从他们身边经过时，一些孩子会对着手持相机的我们挥手微笑。我感到很奇怪，暹粒总人口不足十万，为何会有这么多学校？
放学的暹粒孩子
接下来几天的行程，我们包车逐一参观小吴哥、大吴哥、崩密列和女王宫，随着景点距离暹粒市区越来越远，四周已经很难看到像样的建筑，通往景点的道路由市区内本就比较破烂的水泥路变成了黄土路，丛林中的高脚屋越来越狭小逼仄，材质也变成了铁皮。然而在这样的环境下，路边的学校丝毫不见减少，每过个一两公里，就可以见到一个。校园中的孩子好像更少，衣服也更破旧，许多妇女儿童围坐在校门外的大树下聊天乘凉。
司机好像愣了一下，然后笑着不说话，有点无可奈何的意思。
我好奇心更强了，忍不住直接说出了自己的猜想：“是不是有很多国家都来这里援建学校？”
“那你们需要这么多学校吗？这些学校对你们的生活有帮助吗？”
“没有什么帮助。”他说：“孩子们并不想去学校，家长们也不想送孩子去学校，因为不但不能赚钱，还要交钱给学校。老师也不想教，没人愿意做老师，要那么多学校干什么？”
他打开了话匣子：“你知道吗？在这里老师的工资是50美金一个月，这是不够的，不够啊，那老师能怎么办呢？哪个愿意当老师呢？”
“那是啊，这么低的工资啊，那谁愿意当老师！”我应和一句。
“那家长们会送给老师钱吗？”我问。
“哪里有钱！条件好一点的，可能会让孩子给老师带个一两美金，或者送只鸡给老师，条件差的，只好送点米给老师喽！”
“那不送的孩子真的通不过考试吗？”
我眼前有了一夜回到解放前的场景。把这段对话翻译给悠妈听，她感到震惊，认为老师不可能如此，司机肯定夸张了。但我联系到机场里过海关时逼着我们给小费的官员和参观大吴哥时拦着我们让我们买警徽的警察，觉得这件事情应该是真实的。教师月工资50美金，公务员月工资100美金，他们确实没法指望着工资活。
再来说说暹粒的孩子。
出发前，就有去过的朋友告诉我们，一定要多准备一些糖果带在身上，因为吴哥的孩子喜欢讨要糖果。朋友语焉不详，我们也就只是以为是分发给穷孩子的小礼物，因此在成都买了几斤糖果和一大包巧克力嘿哟嘿哟地带到了暹粒。
但是我们完全低估了这些孩子们的战斗力。
每一处景点门口，都蹲守着一大群孩子。他们面色黝黑，蓬头垢面，手里拿着几张明信片或是其他小纪念品，一般只包围女客，嘴里叫着：“姐姐你好漂亮，买明信片！”就像本文视频中的那个孩子一样，中文、英文、法文还有各种我听不懂的语言，他们可以随时流利地切换，能坚韧不拔地跟着你走几百米！我们掏出糖果，但很快发现孩子们并不特别想要，他们一边把糖果飞快地塞进嘴里，一边继续跟着我们让买纪念品。一个深刻的教训是，这时候一定要狠下心来，千万不能买！悠妈和悠悠都是心软的人，有两次被围不过，让我掏钱买一个，但这样做的后果是马上会引得孩子们蜂拥而来。已经出货的那个孩子迅速全身而退，悠悠和悠妈也告安全，而掏钱的我被包围在中心，身边起码围了三四层，这时所有的糖果都不起作用，也无法夺路而逃，只能挪动步子，带着巨大的人圈慢慢向我们的车旁移动，等到了车边，早已汗流浃背、狼狈不堪了！
两次经验之后，我警告悠妈和悠悠，再不能心软，一定要充耳不闻，埋头向前！虽然这样也会付出些代价，比如到了快上车时，孩子看到销货无望，一路的“姐姐漂亮”就会变成“姐姐好坏”或者“姐姐讨厌”，但是和每天上演突出重围相比，我觉得还是“讨厌”一些好一点。
我这样写，不知道会不会给人留下这些孩子狡黠可恨的印象。其实这些孩子还是可爱的，卖纪念品是为生活所迫的谋生手段，卖的人多，买的人少，他们只能用上各种方法，但是我们的直觉还是能感觉到这些孩子的本质是比较善良的。这时就感到，为了不让孩子受苦，把国家变得富强应该是成年人最大的责任吧。
我们在女王宫门口给悠悠买了个小手镯，我和悠妈猜是牛骨做的，站在一旁卖东西的小女孩儿听到我们的对话，盯着我的眼睛说：“不是象牙做的，因为这么便宜，不可能是象牙。但是也不是牛骨，是象骨做的，没有毒。”纯正流利的中文发音，差点没让我惊掉下巴。但是后来想一想，这个现象完全能够被语言学习的理论所印证：孩子学习语言的能力是超强的，而且生活是最好的老师。
