尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是13班的公子涵，很高兴能在此分享我对在北校学习生活的心得。经过了三个月的超长寒假，我们又一次相聚在了校园。不过这一次的开学实在是不同寻常，因为这一次，我们本部的问学，与校本部149名老师，136名后勤人员，一起进驻到了北校区。
有人说，2020年高考的学生真是最让人挂心的一届，因为社会、学校为了能让我们回归校园备战高考,真的付出了太多。你且看返校当日不到七点便立在校门口的交警，校园道路上一直站着为我们服务引导的老师，在他们的额头上,你会看到晶莹的汗珠。你且看为了制定返校方案俯案工作到凌晨，坚持早起在路边执勤的老师，他们双眼中你会看到猩红的血丝。还有那59名随老师进驻校园的家属，就连他们，也为了我们能够学习而选择与我们一同被隔离。其实，我很庆幸能作为校本部2017级的学生，是因为我遇到了一群优秀的老师，他们的大局观念,他们的奉献精神无需粉饰，在这几天中，我所看到的，我所感受到的，就足以使我动容不已。
当然，让我同样感到动容的，还有我们的同学。初至北校，一切既新奇又陌生，新的校国、新的上课方式，新的宿舍生活,新的作息方式，无一不要求我们去适应。但我欣喜地看到，同学们面对崭新的环境，依然能够以最快的速度去调整自己。课堂上，我们如饥似渴地汲取知识；课间休息，我们能够有意识地保持安全距离；即使是第一次住宿舍，我们也能将生活打理得有条不紊，即使是有些饭菜不和胃口，我们也在去尽量做到不挑食，即使是空间上需要保持距离，我们仍然心贴着心并肩携行。同学们，有你们同我备战高考，我感到无比踏实，充满信心。
接下来，我想和大家谈一谈我们所面临的高考。
百日誓师后，家长、老师们在我们耳边呼喊的最多的一个词就是：高考冲刺。提到这个词，可能很多同学脑中浮现的都是挑灯夜战、疯狂刷题、不知疲倦之类的画面。从以上画面背后我们能看到在冲刺阶段很重要的东西：信念与动力，这种动力来源于我们自己，为着我们理想的大学与城市，为着我们梦想中的生活，为着我们所向往的远方。高考面前，社会、家长、老师都高度重视，但直面高考的是我们自己树立主体意识，发自内心地奔向心之所向，将成为我们最好的动力。
再者，我想说，高考冲刺，要的不只是动力，还要有方法，提精度，抓效率。
首先，我想与大家分享一个词：获得感。有收获、有感悟式的学习是我们应着力追求的，大量刷题虽是必须，但这并不意味着我们就只注重数量，每刷完一套题，纠错分析是我们应该重视的，如果对于一套错题，我们能够明晰自己的思路与答案。思路的偏差，甚至想到其他与之类似的题，这才算是收获了，才是有效学习。
此外，冲刺期间我们应直面错误。美国一位著名的心理学家写过一本书，叫作《终身成长》，其中介绍过一种成长型思维模式，拥有这种思维模式的人，不将犯错误看做评判自身能力有缺陷的标志，而将错误看作提升自我的途径。接下来，我们会面临一模考试，我们一定会发现自己的不足，不妨将这一次考试看成一次查漏补缺的机会，考试期间全心全意，认真严肃对待，将自己的状态调整至最佳；考试后认真部分不足，找到提升点，从而有所进步。
最后，我想代表全体同学对所有为了我们而付出了时间与精力的人，说一声：谢谢你们，你们辛苦了！在临沂一中师生的一同努力下，我们定能于2020年高考中铸就辉煌。
我的演讲结束，谢谢大家！
